音樂與詩歌――《孔雀東南飛》音樂教案

音樂與詩歌――《孔雀東南飛》音樂教案

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是詩歌了吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編為大家收集的音樂與詩歌――《孔雀東南飛》音樂教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目標：

　　1、透過欣賞以中國著名古典詩篇為題材譜曲的器樂作品——《孔雀東南飛》使學生體會理解音樂與詩歌的親和性。

　　2、結合詩歌更好的理解音樂，透過音樂也可以加深對詩歌的掌握，提高學生器樂作品欣賞水平。

　　教學重點、難點：

　　重點：欣賞《孔雀東南飛》樂曲，讓學生結合詩歌分段欣賞樂曲。

　　難點：理解樂曲如何表現原詩的內容。

　　教學模式：

　　聯想式——感情式

　　四、教學過程

　　1、匯入：播放學生熟悉的旋律《梁祝》，用《梁祝》的相似點引出《孔雀東南飛》

　　[利用熟悉旋律作引子，既可以複習以前的知識，又便於對新內容的掌握，讓學生可以聯絡著記憶]

　　2、引出課題：板書：音樂與詩歌

　　回顧前三課的內容均為聲樂作品，引出為詩歌譜曲的器樂作品——孔雀東南飛。

　　3、介紹知識點

　　A、回顧協奏曲的概念

　　協奏曲：原名為“競奏曲”指管絃樂隊與獨奏樂器想協奏的樂曲，它既像其他交響音樂一樣擁有管絃樂隊的強大力量和豐富色彩，又有獨奏樂器的輝煌技巧，深受人們的喜愛。

　　古箏協奏曲是以古箏為獨奏樂器的協奏曲。

　　B、介紹樂器古箏

　　古箏是中國傳統民族樂器中最古老的樂器之一，屬於絃樂器族，它早在二千多年前的戰國時代就開始廣泛流傳。

　　古箏構造分為：琴身（由共鳴箱和支架構成）和琴絃系統（包括琴絃、絃軸、前梁、後梁和音柱）兩大部分。

　　C、範奏一段古箏請生分析音色

　　古箏的音色在低音區低沉渾厚，高音區清越剔透，中音區則珠圓玉潤，極為悅耳。

　　4、回顧《孔雀東南飛》的故事情節

　　請學生仔細回顧並敘述《孔》的故事情節

　　5、逐段欣賞分析

　　第一段：引子、第一主題、第二主題

　　在樂隊與古箏以慢板速度奏出抒情的引子後，深情、優美的第一主題和流暢、歡躍的第二主題，表現男女主人公原本是一對相親相愛的夫妻，過著幸福、平靜的生活。

　　[提示學生注意，第一段音樂所描繪的是書上沒有詳細提到的，但音樂卻為何如此詳細的描繪]

　　第二主題

　　透過突然轉調和散板節奏，古箏奏出情緒悲痛的旋律短句預示平和的家庭出現風波。

　　[讓學生充分發揮想象，理解音樂所刻畫的場景]

　　第三主題

　　這段音樂集中表現出哀傷和憤怨的情緒，帶有過渡性質

　　第四主題

　　音樂激昂，表現劇烈的矛盾衝突，把音樂引向高潮

　　[讓學生仔細欣賞後討論，本段音樂所描繪的故事情節，充分發揮聯想能力]

　　第五主題

　　古箏在樂隊支援下，以流動的`華彩音型奏出這段感情強烈的歌唱性旋律。接著再現第一段的第一主題，使全曲首尾呼應。樂曲最後結束在寓意深長的泛音上，表達了人們對這對恩愛夫妻的追念和深切的同情。

　　[學生在瞭解結局基礎上再傾聽音樂，更深得體會音樂所表達的內涵]

　　二、總結

　　人的一生所能經歷的情感是有限的，而置身與音樂之中，我們的人生就會豐富了許多許多，透過這首作品，也告訴我們人間最可貴的就是真情。