幼兒園小班主題活動教案《我不亂扔東西》含反思

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班主題活動教案《我不亂扔東西》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　目標

　　教育幼兒懂得要注意保持環境的整潔、衛生，養成不亂扔東西的習慣。

　　準備

　　佈置兩處有亂扔物品的現場(室內、室外)。

　　過程

　　1.教師提示這裡有人亂扔東西，請小朋友把扔在地上的東西撿起來，按物品的.特徵擺放在應放的地方或丟到垃圾箱裡。

　　2.教師和幼兒一起欣賞整理後的房間或場地。

　　3.學說一句話“我不亂扔東西”。

　　4.到另一個現場，用同樣的方法，引導幼兒發現亂扔物品的現象，共同整理與欣賞，學說一句話。

　　建議

　　1.這種活動一兩週就可以進行一次。平時教師可用“我不亂扔東西”提醒幼兒把物品擺放好。

　　2.可播放《豬八戒吃西瓜》的錄影片，讓幼兒理解，亂扔東西給人帶來的麻煩。

　　活動反思

　　孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動後，並不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應該說效果還是不錯。

　　其實孩子不把垃圾扔到垃圾箱並不是他懶惰不去扔，尤其是小班的孩子，而是環保的概念在他們的小小心靈中還沒有定位、沒有記住，孩子們的亂丟垃圾現象多數是無意識的，老師就是在孩子這個模糊的意識下引導孩子用正確的方式處理問題。

　　現在，班裡有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！