有關教師節教案範文(精選5篇)
有關教師節教案範文(精選5篇)
在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的有關教師節教案範文(精選5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
教師節教案1
設計意圖:
孩子們剛剛升入大班,已經是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最後一個教師節,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的瞭解,激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設計了本次主題活動,讓幼兒透過各種方式來表達對老師的愛。
活動目標:
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛,能用恰當的方式表達對教師的愛。
活動準備:
1、教師和孩子們一起活動的照片。
2、製作小禮物的材料:彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊《社會》
活動重點:
知道9月10日是教師節,萌發幼兒熱愛教師的情感。
活動難點:
製作小禮物送給老師。
活動過程:
一、教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學習興趣
教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日),小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那麼你們知道嗎?其實老師也有節日,你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。
1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
2、提問:這是什麼時候照的照片?小朋友們在幹什麼?老師在做什麼?你們的心情是怎麼樣的?為什麼又高興有快樂?
小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老師,幼兒園裡還有哪些人關心照顧過你?
三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節日裡應該給老師愛呢?
1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論
(1)老師怎麼了?為什麼會咳嗽?
(2)小朋友想出了什麼辦法幫助老師?老師會怎麼想?
(3)你平時是怎樣對待老師的?
四、製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語
1、在教師節,我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)
2、幼兒製作小禮物,教師巡迴指導並給予一定的幫助
五、幼兒贈送禮物,並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
六、總結:
在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,九月,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對於每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情繫祖國未來,心繫學子之心;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!
教師節教案2
一、活動目標:
1、瞭解教師節的來歷。
2、瞭解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
3、瞭解教師的基本職責。
4、培養幼兒對教師的感情。
二、活動準備:
1、彩筆、繪畫紙
2、橡皮泥
3、錄音機
三、活動步驟:
1、討論老師的工作是什麼?班級裡的教師每天的工作都是怎樣安排的?
2、老師的節日是哪一天?老師在節日裡可以怎樣慶祝?
3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什麼場合稱呼別人老師?
4、說一說自己喜歡什麼樣的老師,不喜歡什麼樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的節日禮物做展示。
四、活動延伸:
不同人的節日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。
教師節教案3
活動形式:團體或小組教學
教學方法:童謠遊戲法
活動目標:
1、知道九月十日是教師節,並用自己喜愛的方式表達對老師的尊敬。
2、培養師生之間的情感。
核心要素:九月十 教師節 做賀卡 表感激
好老師 真操勞 祝願您 身體好
活動準備:
1、正方形各色鄒紋紙,細鐵絲,剪刀,膠水,賀卡。
2、《長大後我就成了你》的錄音磁帶一盤。
基本過程:
(一)匯入活動:
1、 給幼兒看日曆,提問:“9月10日是什麼日子?”引導幼兒討論:為什麼要有教師節?為什麼大家都要尊敬老師?我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的?
2、 教師朗讀詩歌《老師,我想對你說》,請幼兒欣賞。
3、 引導幼兒理解詩歌內容:詩中寫了什麼?詩中所寫的老師是什麼樣子?我們小朋友對老師的愛像對誰的愛?
4、 請幾個幼兒當小老師,教全班幼兒讀兒歌,使之體會老師工作的辛苦。
5、 播放《長大後我就成了你》的歌曲,教師帶領幼兒在欣賞歌曲的同時,向幼兒解說歌詞,使他們知道對老師要有感恩之心。
(二)關鍵步驟:
1、 請幼兒分組討論,應該怎樣為老師慶祝節日?
2、 分組進行手工製作:摺紙花、做賀卡、排練舞蹈。
3、 教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節目《老師 老師 您真好》
(三)結束部分:
把作品獻給老師,用實際行動表達對老師的尊敬,並送上自己祝福的話。
活動延伸:
1、 在家長園地內創設“老師,我想對你說”園地,給幼兒開闢另一老師條交心的渠道。
2、 為自己喜歡的老師畫像,或送給老師畫冊,留下自己最美好的祝福。
3、 請幼兒園各崗位的老師來到班級,介紹自己的工作和體會,讓幼兒瞭解老師,感受老師的辛苦。
家園互動:
請家長委員會成員參與班級活動,當班級的記者,為老師和幼兒照相,並佈置展板,記錄老師一天工作的照片等,說一說他們眼中的老師。
注意事項:
朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀,然後請幼兒來讀,並加上自己的感情,可以讓能力強的幼兒根據自己的理解仿編詩歌。
教師節教案4
教學目標:
1、 讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。
2、 幼兒透過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。
3、 發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
4、 透過參加節日環境創設,感受參與教師節慶祝活動的樂趣。
活動準備:
1、 各班主任制定本班活動內容與形式。
2、 為幼兒提供相應的材料。
3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
4、大班,中班製作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和媽媽一起製作花]
活動時間:
20XX年X月X日上午
活動過程:
一、 各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動
二、 第一節活動課
1、用兒老師本領大引出主題。
以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。
老師本領大
老師老師本領大,
會摺紙,會畫畫,
唱歌跳舞頂刮刮,
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、說一說你身邊最熟悉的`老師,長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
3、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終於有了自己的節日,
三、 第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動
1、祝福送老師:
(1) 愛要大聲說出來
(2) 大班幼兒代表講話
2、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻畫活動。
(2)中班幼兒獻愛心活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
3、深情擁抱愛昇華。
(1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。
四、 作品展示:
活動結束後,各班整理作品。以畫展,主題牆的形式展示幼兒的作品。
教師節教案5
一、活動目標:
1、讓幼兒瞭解9月10日是我們中國的教師節。
2、透過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。
3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、感受教師節歡樂的氣氛,一起歡度節日。
二、 活動準備:
1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片,製成幻燈片,錄音《生日快樂》。
2、每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。
三、 活動過程
1、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什麼樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什麼樣?(請個別幼兒說)
2、看幻燈片,瞭解老師的勞動。
看看老師們每天都在幹什麼呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3、讓幼兒說說怎麼尊重老師的勞動,怎麼關心老師。
吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。
4、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終於有了自己的節日,
6、做長壽麵,慶祝教師節。(教師巡迴指導)
我們全中國的教師都很高興,9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什麼?(蛋糕、長壽麵)我們就做一碗長壽麵送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽麵更有營養,讓咱們的老師們吃了以後身體棒棒的。