幼兒園小班音樂教案《一二三四五六七》含反思

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂教案《一二三四五六七》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、用自然的聲音演唱歌曲，能替換部分歌詞進行演唱。

　　2、樂於參與唱歌活動。

　　3、透過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　音樂《一二三四五六七》，七種不同顏色的卡片。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　用自然的`聲音演唱歌曲，能替換部分歌詞進行演唱。

　　活動難點：

　　能替換部分歌詞進行演唱。

　　活動過程：

　　一、遊戲：數卡片

　　1、教師出示七種不同顏色的卡片。

　　師：這些卡片都是什麼顏色的？有多少個呢？

　　2、教師和幼兒一起點數卡片，並引出歌曲的名稱。

　　二、欣賞歌曲，熟悉旋律。

　　1、播放音樂，讓幼兒熟悉歌曲旋律。

2、教師表情生動地演唱歌曲，幼兒再次傾聽。

　　三、理解歌詞內容。

　　1、教師表情生動朗誦歌詞，幫助幼兒理解歌詞內容。

　　2、以問答的方式，瞭解歌詞的內容。

　　師：一二三四五六七，紅色朋友在哪裡？（引導幼兒說出後面的歌詞，也可換成其他顏色。）

　　3、播放音樂，幼兒跟隨歌曲朗誦歌詞。

　　四、學唱歌曲。

　　1、教師表情生動的範唱一遍歌曲。

　　2、幼兒跟隨教師練習歌唱。

　　3、幼兒完整地演唱歌曲。

　　五、遊戲：我的朋友在哪裡？

　　請一名幼兒走到幼兒中間，跟隨音樂演唱歌曲，並找到穿紅色、衣服的小朋友。可以不斷變換顏色。

　　六、活動自然結束。

　　教學反思：

　　透過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有透過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。透過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。