幼兒園小班安全優秀教案《玩具不能塞耳朵》含反思

幼兒園小班安全優秀教案《玩具不能塞耳朵》含反思

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的幼兒園小班安全優秀教案《玩具不能塞耳朵》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、瞭解玩具塞入器官的後果，玩具不能塞進耳朵等身體器官。

　　2、知道發生意外是要去醫院。

　　3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　1、男孩木偶。

　　2、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、談話匯入活動。

　　教師：

　　(1)小朋友們，你們玩過穿珠遊戲嗎?

　　(2)明明也來玩串珠，發生了什麼事呢?

　　2、教師操作木偶表演故事情景。

　　(1)木偶表演：

　　旁白：遊戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠遊戲。

　　明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵裡。)

　　(2)教師：明明玩串珠的時候發生了什麼事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什麼?

　　3、引導幼兒觀察掛圖，繼續講述故事。

　　(1)教師：我們來看看後來怎麼樣了。珠子塞在耳朵裡出不來了，老師趕緊把明明送到了哪裡?醫生是怎麼做的?

　　老師送明明到醫院，醫生挖出珠子。醫生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發生危險。

　　(2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵裡了。

　　4、拓展幼兒經驗。

　　(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔裡。想想看，還有什麼東西像小珠子一樣小?什麼東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的`小孔孔裡呀。

　　(2)教師總結：教室裡的小珠子、小插粒、小磁釘，家裡的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進去，一定要馬上去醫院請醫生來幫助我們。

　　溫馨提示：

　　家園共育家長應將家裡的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育。

　　活動反思：

　　在這個環節可以發現有些小朋友知道的安全知識比較多，作為一個小班的幼兒但也知道一些常規安全知識。我又順勢引導著她們知道，當發生了意外要去醫院找醫生。