幼兒常規健康教育教案（通用6篇）

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒常規健康教育教案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒常規健康教育教案1

　　一、活動目標：

　　1、培養幼兒自己獨立就餐的好習慣。

　　2、讓幼兒知道愉快就餐有益於身體健康。

　　二、活動準備：

　　餐具若干。

　　三、活動過程：

　　（一）看幼兒讀物，引導幼兒注意觀察，並回答老師提出的問題。

　　1、教師：小朋友，請你們仔細的看看，這些小朋友都在做什麼呢？（吃飯）請你們看看這些小朋友進餐的時候有沒有不對的地方呢？

　　2、教師：貝貝是怎麼樣吃飯的呢？這樣好不好呢？（教師引導幼兒根據畫面說一說。）

　　小結：貝貝沒有自己養成自己吃飯的習慣，還需要媽媽來喂，這樣是不對的哦，小朋友應該要養成自己獨立進餐的好習慣。

　　3、教師：亮亮吃飯的時候是怎麼樣的呢？這樣做對嗎？

　　小結：亮亮吃飯的時候拿小勺和小碗的姿勢不對，所以桌上總會灑出飯菜來。

　　4、教師：小朋友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢？她吃飯的時候對不對呢？

　　小結：紅紅坐得很端正，會拿勺子和小碗。做得很好。

　　5、教師：小朋友，你們看看這三位小朋友地，誰吃飯的習慣最好呢？誰做得最好，你們喜歡哪個小朋友呢？為什麼？（教師引導幼兒說出好的進餐習慣，並教育幼兒應該向紅紅學習，自己吃飯，並且能夠坐得端正、吃得乾淨。）

　　（二）教幼兒學習正確的進餐方法，會使用勺子和小碗。

　　1、教師：小朋友，你們在吃飯的時候是會和誰一樣呢？你們自己有沒有一個好的進餐習慣呢？

　　2、教師：我們吃飯的時候應該要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口飯，一口菜，細嚼慢嚥，安安靜靜，不把飯菜灑在桌上、地上，吃完自己的一份飯菜。

　　教師進行示範，請個別幼兒進行練習操作。

　　（三）教育幼兒在幼兒園或在家裡都要自己吃飯，吃飯時不能大聲說話，不吵鬧，要高高興興地吃飯，只有這樣，我們的身體才能長得壯，長得好！

　　（四）學念兒歌《吃飯》。

　　坐在小桌邊，寶寶學吃飯，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口飯，一口菜，乾乾淨淨全吃完。

　　幼兒常規健康教育教案2

　　【活動目標】

　　1、比較認識幾種常見野菜的名稱與外形特徵，瞭解它們的生長環境。

　　2、知道野菜有營養，是人們愛吃的蔬菜。

　　【活動準備】

　　1、請家長有意識地買一些野菜回來，讓幼兒認一認，嘗一嘗。

　　2、師生共同準備幾種常見的野菜或一些野菜的圖片，電視機、電腦、投影儀。

　　【活動過程】

　　1、引導幼兒觀察幾種常見的野菜，瞭解其名稱、外形特徵。

　　（1）出示野菜馬蘭頭。

　　師：“這是什麼菜？你怎麼知道的？”

　　幼1：“馬蘭頭。”

　　幼2：“我奶奶燒的。”

　　師：“那馬蘭頭是什麼樣子的呢？我們來觀察觀察。”（請小朋友手拿馬蘭頭仔細觀察它的特徵）

　　幼1：“綠綠的。”

　　幼2：“葉子上有一個一個尖尖的。”

　　幼3：“還有莖呢。”

　　師小結：“馬蘭頭的'葉子是綠綠的，葉子邊是鋸齒形的，莖是紅白色的”

　　（2）結合實物與圖片進行比較和觀察。

　　師：“除了馬蘭頭，你還知道哪些野菜，它們和馬蘭頭有什麼不一樣？”

　　幼：“薺菜。”

　　2、瞭解野菜與人們生活的關係。

　　師：“這些野菜有什麼用？”

　　幼：“燒著吃。”

　　師：“你們家裡是怎麼吃野菜的？人們為什麼喜歡吃野菜？”

　　幼1：“好吃的。”

　　幼2：“可以燒菜，燒湯的。”

　　師小結：“野菜有較高的營養價值，人們喜歡吃野菜，可以有幾種不同的吃法，如炒、涼拌、做成餡包餃子、包子、燒湯等。”

　　3、瞭解野菜的生長環境。

　　師：“你們知道野菜生長在哪裡嗎？”

　　幼1：“泥土裡。”

　　幼2：“地裡。”

　　師：“下次老師帶小朋友們去挖野菜，好嗎？”

　　幼兒常規健康教育教案3

　　課程概括：

　　《刷牙的好習慣》

　　活動目標：

　　1、教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣。

　　2、幫助幼兒瞭解蛀牙的危害及幾種預防蛀牙的方法。

　　活動準備：

　　1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的，一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

　　2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

　　活動過程：

　　1、開始部分：

　　出示牙齒模型，引導幼兒觀察後說一說：牙齒怎樣了？讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。

　　2、基本部分：

　　(1)引導幼兒討論：為什麼會有蛀牙？有了蛀牙怎麼辦？怎樣才能預防蛀牙？

　　(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。

　　(3)引導幼兒討論：為什麼會有蛀牙？有了蛀牙怎麼辦？怎樣才能預防蛀牙？

　　(4)請幼兒說一說如何保護牙齒的健康，如：飯後漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

　　(5)講解和示範正確的刷牙方法。

　　(6)引導幼兒看書1—24頁，以加深印象。

　　3、結束部分：

　　與幼兒一起聽音樂做遊戲《蛀牙蟲》。

　　幼兒常規健康教育教案4

　　一、目標：

　　1、知道基本的飲食衛生常識：餐前要洗淨雙手;生食瓜果須先洗淨、去皮、不貪食街頭小吃;不一次吃過量或喝過多的飲料。

　　2、養成良好的個人飲食習慣。

　　二、準備：

　　1、掛圖：乾淨食物人人愛。

　　2、瞭解幼兒在回家途中是否有吃零食的習慣。

　　三、過程：

　　1、觀察掛圖，啟發引導幼兒思考小明肚子疼的原因。

　　(1)小明從幼兒園回家後就說肚子疼，他的肚子為什麼會疼呢？他做了什麼事？

　　①媽媽接小明從幼兒園回家的路上，小明說肚子餓了，他吃了什麼？

　　②回家後小明又吃了什麼？

　　③蘋果從哪裡來的？

　　(2)吃了這些東西后，小明怎麼樣？

　　(3)醫生對小明說了什麼？

　　“路邊小攤子上的小吃不乾淨，不能吃，沒有洗淨、削皮的水果不能吃。”

　　2、引導幼兒討論。瞭解講究飲食衛生的原因。

　　(1)為什麼路邊的小攤上的小吃不能吃？

　　(2)為什麼沒洗淨的瓜果不能吃？

　　(3)還有哪些東西也不能吃？

　　3、現場示範吃瓜果的衛生習慣。

　　(1)洗淨去皮。

　　(2)談談哪些瓜果要洗淨去皮後才能吃？

　　4、請幼兒洗手，吃水果。

　　“老師這裡為大家準備了好多水果，小朋友先看看我們的小手乾淨不乾淨？吃東西前我們應該做什麼？”(幼兒洗手，品嚐水果)

　　幼兒常規健康教育教案5

　　【設計意圖】

　　小班幼兒，因為脫離了親人的關心與照料，對幼兒園的生活不太適應，顯得有些無所適從，一些不良的習慣性行為就會慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來說，讓他們認識自己的五官，並啟發他們學習保護自己的五官，提高幼兒的自我保護意識，是非常必要的。本次活動為《六個好寶貝》之一，認識眼睛的活動，透過幼兒觀察，小組討論，親身感受，讓幼兒懂得眼睛的重要性，學會保護眼睛的方法，並在生活中能主動關心、幫助殘障人士。

　　【活動目標】

　　1、認識眼睛，瞭解眼睛對人的重要性。

　　2、初步學會保護眼睛的方法。(保護眼睛的方法)

　　3、懂得主動關心、幫助盲人。

　　【活動準備】

　　鏡子若干，課件，眼罩，視力表。

　　【活動過程】

　　一、我的大眼睛——認識眼睛

　　師：今天我們來猜個謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。

　　師：對，謎底就是——我們的眼睛。

　　照鏡子，引導幼兒觀察，提問：眼睛上面有什麼？眼睫毛有什麼用處？中間像黑葡萄的是什麼？眼睛最中間的小圓點是什麼？眼睛是用來幹什麼的？

　　二、大眼睛的功能——眼睛的重要性