小班社會陽臺上的危險教案

小班社會陽臺上的危險教案

　　作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小班社會陽臺上的危險教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、領域：社會

　　二、活動內容：陽臺上的危險

　　三、活動目標：

　　1、瞭解陽臺上應注意的安全事項。

　　2、增強幼兒安全防護意識。

　　3、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　四、活動重點：瞭解陽臺上應注意的安全事項。

　　五、活動難點：增強幼兒安全防護意識。

　　六、活動準備：錄影片

　　七、活動過程：

　　1、幼兒根據已有經驗，談談陽臺的主要作用。

　　小朋友家裡是不是都有陽臺嗎？你們都在陽臺上做些什麼？

　　小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的'人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

　　2、幼兒討論：在陽臺上有哪些危險的事情不能做？

　　3、觀看錄影，判斷正確或錯誤，簡單說說原因。

　　引導幼兒分段觀看錄影片，每看完一段，建議提問：小朋友的行為哪裡對，哪裡錯，為什麼？應該怎樣做？

　　片段一：小朋友在陽臺上看書、摺紙。（對）

　　片段二：小朋友在陽臺上鍛鍊身體。（對）

　　片段三：幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。（錯）

　　片段四：幼兒往陽臺外拋東西。（錯）

　　片段五：幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。（錯）

　　片段六：小朋友在陽臺上玩玩具，忽然風將陽臺門吹上了，該小朋友爬門。（錯）

　　小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回，否則，不小心會發生危險；不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人；如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋裡的大人求救，請他們幫忙。

　　4、活動結束。

　　教學反思：

　　活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。