幼兒園小班上學期科學說課稿：黃豆寶寶變魔術

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班上學期科學說課稿：黃豆寶寶變魔術，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動分析：

　　豆漿、豆製品，是幼兒園經常要吃的食品，但也常常有小朋友不愛吃豆製品，老師根據孩子的年齡特點，注重教學的趣味性，運用擬人化的口吻，和變魔術的方法，來激發孩子的興趣，教育孩子愛吃豆製品。教師主要運用多樣化的教學手段，來調動幼兒學習的積極性，使幼兒在認知、能力和情感方面都得到發展。如：在瞭解黃豆的外形特徵時，教師運用了觀察的方法，接著又比較和觀察，使幼兒瞭解泡過和沒泡過的黃豆的不同，發展了幼兒的觀察力，提高幼兒感知事物的能力；又運用電教手段豐富了幼兒的認知；最後，透過品嚐豆製品，進一步激發了孩子愛吃豆製品的情感。

　　教案目標：

　　1、培養幼兒喜歡吃豆製品。

　　2、透過觀察、比較黃豆的外形特徵，初步提高幼兒感知事物的能力。

　　3、引導幼兒在觀察、比較黃豆外形特徵的基礎上，知道豆漿的簡單製作過程，並瞭解黃豆還可製成其它的豆製品。

　　教案准備：

　　課件、乾溼兩種黃豆人手一份、豆漿機、小槓子每人一個、錄音機、磁帶等。

　　教案過程：

　　（一）匯入：以給幼兒介紹新朋友的.形式，引出課題。

　　（二）展開：

　　1、初步瞭解黃豆的外形特徵。

　　（1）課件中提出問題：觀察黃豆寶寶長什麼樣的？

　　（2）教師進一步引導：“黃豆寶寶是什麼顏色的？它是什麼形狀的？小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己盒子裡的黃豆寶寶。”