中班健康教案：好吃的紫包菜教案及教學反思

中班健康教案：好吃的紫包菜教案及教學反思

　　作為一名人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中班健康教案：好吃的紫包菜教案及教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設計意圖：

　　《綱要》要求培養幼兒良好的飲食習慣。我園是寄宿制幼兒園，幼兒的一日三餐均在園內吃，養成良好的飲食習慣顯得尤為重要。但我們發現，班上許多孩子都愛吃肉食，不愛吃蔬菜，每天讓孩子吃完自己的一份蔬菜是件很困難的事，家長們也很著急。因而，我們嘗試開展了“好吃的紫包菜”活動，讓孩子認識顏色好看、營養豐富的紫甘藍，調動孩子對蔬菜的熱愛。

　　活動目標：

　　1.學習運用感官感知紫包菜的外形特徵及構造特點。

　　2.能積極參與探索和討論活動。

　　3.喜歡紫包菜並樂意品嚐。

　　4.讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

　　5.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　活動準備：

　　1.幼兒已認識過常見的蔬菜，如青菜、包菜、茄子等。

　　2.紫包菜若干(與幼兒人數相等)，紫包菜沙拉。簍子、托盤每桌一個，菜刀和案板各一塊。關於紫包菜的課件(PPT)。

　　活動過程：

　　一、觀看圖片，引發幼兒的猜想，激發探究的慾望

　　1.出示PPT1。(紫包菜的切面圖，擷取其中的一大部分。裁剪成一個長方形的漂亮畫面。)

　　師：今天請大家欣賞一幅圖片，仔細看看、想想，它像什麼呢?(幼兒大膽、自由地猜想。)

　　2.出示PPT2。(紫包菜的一片葉子)

　　師：它到底是什麼呢?我們接著往下看。

　　3.出示PPT3。(一棵完整的紫包菜)

　　師：現在看出來了嗎?它是什麼?

　　二、運用自己的感官，探索紫包菜的特徵

　　(一)探索紫包菜的外部特徵

　　1.出示紫包菜，引起幼兒觀察的興趣。

　　師：今天，我把這神秘的東西帶來了，看，這是什麼?

　　小結：它是一種蔬菜，它的名字叫紫甘藍，我們揚州人喜歡叫它紫包菜。紫色的蔬菜可不多，你還看過什麼蔬菜是紫色的呢?

　　師：想看看、摸摸紫包菜嗎?每個人去選一個紫包菜，認真地觀察，看看它長得是什麼樣子的!待會兒把你的發現告訴大家。

　　2.幼兒自由觀察紫包菜。

　　幼兒觀察紫包菜時教師巡迴指導，引導幼兒看看、摸摸、捏捏、聞聞、掂掂，多方面感知。

　　師：你發現了什麼?(鼓勵幼兒把自己的發現告訴大家)

　　老師和幼兒共同小結：紫包菜看上去有點像球，摸上去冰冰涼，聞一聞有點清香，掂—掂還有點重……

　　(二)感知紫包菜的.內部特點

　　1.認識紫包菜的葉子。

　　師：紫包菜的身體裡面會長什麼樣子呢?你有什麼好方法知道?

　　師：好的，你來試一試。(個別幼兒嘗試剝下一片葉子)這是什麼呀?(出示剝下的葉子)它的葉子是什麼樣子的?(幼兒自由回答)

　　小結：葉子是紫色的，我們看到的白色是它的葉肉，葉肉是白色的。

　　2.幼兒動手剝紫包菜。

　　師：葉子裡面還會是葉子嗎?每個人都去剝幾片試試，把它剝開，看看它身體裡面長什麼樣子!(幼兒操作，教師個別指導幫助。)

　　3.分享自己的發現。

　　師：你發現葉子裡面是什麼呢?你們看到了什麼?

　　師：你為什麼沒有剝完?

　　小結：原來紫包菜身體都是一片一片的葉子緊緊地包在一起的呀!

　　4.玩遊戲“紫包菜”，進一步瞭解紫包菜的內部特徵。

　　師：紫包菜真有趣。我們來做一個大大的紫包菜吧。

　　提醒幼兒葉子要一片一片地包上去!

　　5.切紫包菜，感知紫包菜內部的美麗。

　　師：剛才，我們在想辦法看看紫包菜裡面時，有小朋友提出用切的辦法，我們也來試一試!(教師操作，幼兒觀察橫切面。)

　　師：好漂亮的花紋呀!是不是很熟悉呢?在哪裡看到過的呢?現在，我們知道一開始看到的那幅圖片是什麼了吧!這美麗的花紋就是紫包菜切下來的樣子。從這美麗的花紋裡我們也可以看到一層一層的葉子緊緊地包在一起。

　　三、聯絡已有生活經驗，感知吃蔬菜的好處。

　　1.討論蔬菜的好處。

　　師：你還吃過什麼蔬菜?我們為什麼要吃蔬菜呢?

　　小結：每一樣蔬菜裡面都有很豐富的營養，多吃紫包菜、青菜、菠菜……身體可以更健康，還可以防止感冒哦。

　　2.欣賞用紫包菜做成的菜。(PPT圖片三至四張)

　　四、活動結束：品嚐紫包菜沙拉。

　　教學反思：

　　活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。