幼兒園大班語言愚公移山教案

　　作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言愚公移山教案，歡迎大家分享。

幼兒園大班語言愚公移山教案1

　　主要涉及領域：語言

　　活動目標：

　　1．欣賞、理解故事的主要內容，知道做事要堅持到底、有始有終。

　　2．活動中能大膽地質疑，並根據經驗對愚公的做法提出自己的見解，能清楚連貫地表達自己的看法。

　　活動準備：《愚公移山》的故事幻燈片、圖片。

　　活動過程：

　　1．交流爬山體驗，導人課題。

　　★指導語：你們爬過山嗎?爬很高的山會有什麼感覺?

　　2．在自由閱讀、質疑和集體解疑的過程中理解故事的主要內容。

　　(1)初步瞭解閱讀的內容，激發自己看書、提問的慾望。

　　★指導語：今天老師給你們帶來一本很有趣的圖書，我們一起來看看。如果有不懂的地方，就記在記錄紙上，等一會兒我們一起來解決。

　　(2)討論記錄的方法。

　　★指導語：在記錄的時候，我們一定要用最簡單的標記和圖畫把問題記錄清楚。

　　(3)閱讀圖書。

　　(4)欣賞幻燈片，結合記錄紙集體討論問題，進一步理解故事的內容。

　　3．完整欣賞、理解故事。

　　4．集體討論，用現代的方法解決問題。

　　★指導語：如果我們現在再遇到這樣的問題，你有什麼好的辦法來解決?

　　延伸活動：在幼兒討論的基礎上，引導幼兒開展新編故事的活動。

　　資料連結：愚公移山

　　北山有一位愚公，已經九十多歲了。他家門前有一座山，正好堵住了道路，出門回家都得繞道，非常不方便。有一天，愚公舉行了一個家庭會議，計劃從大門起，掘開一條道路，可以經過豫南直通漢水。愚公率領妻子和兒女，開始挑土鑿石，進行開道。大家忙於挖山，逢年過節才能回家一次。

　　河曲有一個名叫智叟的人笑他們說：“老公公，你真傻!憑你的殘年餘力以及幾個兒女，不要說是毀山開道，就是用盡了畢生的力氣也動不了山的毫毛啊!”愚公嘆了一口氣說：“你真是固執不通，你的智慧還不如我的妻子、孩子呢!你認為我已經這麼老了，但我死了後有兒子，兒子之後有孫子，孫子再生兒子，子子孫孫，可以一代接一代的`開鑿，而山是死的，不會再增加，何必擔心大山不能被我們一家剷平呢?”

　　上帝知道了愚公這樣的堅毅精神，非常感動，於是將兩座大山從他的門前移開，一座放在朔東，一座放在雍南。