最新幼兒園小班遊戲教案範文（通用6篇）
最新幼兒園小班遊戲教案範文（通用6篇）
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的最新幼兒園小班遊戲教案範文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班遊戲教案1
一、 設計意圖
童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節，根據小班幼兒的年齡特點，設計了此體育遊戲，以發展幼兒走、跑、鑽的動作技能，培養幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質，在遊戲中體驗快樂。
二、 目的
1、 發展幼兒走、跑、鑽和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。
2、 讓幼兒在遊戲中發揮自我，體驗遊戲帶來的快樂。
3、 培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。
三、 材料準備
道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個； 器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。
四、 遊戲玩法
1、聽音樂，小矮人出場。 教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！
2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然後一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鑽過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然後走過小橋，終於找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果後，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最後小矮人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然後把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
五、 遊戲規則
1、 幼兒能有秩序的參與遊戲，練習一個跟著一個走。
2、 在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
幼兒園小班遊戲教案2
活動目標：
1、引導孩子感知氣球的色彩美，體會貓咪的行為美。
2、培養孩子安靜傾聽的習慣。
3、學講故事中的句子。
活動準備：
1、故事課件。
2、貓咪、小狗、小猴、小豬圖片和袋鼠媽媽頭飾各一個。
3、紅、黃、綠、藍氣球各一隻。
活動過程：
匯入：教師出示4至不同顏色的氣球，問：小朋友你們看這是什麼?（幼兒回答）對了是氣球。那這些氣球都是什麼顏色的？紅顏色的氣球像什麼？黃色的氣球又像什麼?你還見過什麼樣的氣球?小朋友你們知道嗎這四隻氣球還有一段小故事呢。
1、出示課件教師有表情的講述故事，請孩子欣賞。
2、教師邊引導幼兒回憶故事邊出示教具，問：剛才故事裡的小動物都是誰呢？（幼兒回答）
（1）袋鼠媽媽送給誰一束氣球？
（2）紅顏色的氣球送給了誰？那紅顏色的氣球像什麼？
（ 讓幼兒學說短句：紅色的氣球像團蘋果）
（3）黃顏色的氣球送給了誰？黃顏色的氣球又像什麼？
（讓幼兒學說短句：黃色的氣球像鴨梨）
（4）綠色的氣球送給了誰？小豬在幹什麼？它為什麼哭了？
（5）後來，小豬為什麼又笑了呢？
（6）袋鼠媽媽誇貓咪是個什麼樣的孩子,她又給了小貓咪一束什麼樣的氣球？
3．貓咪的氣球都是什麼顏色的？漂亮嗎？你喜歡小貓咪嗎？為什麼呀？
結束：遊戲：《頂氣球》。袋鼠媽媽不僅給了小花貓氣球，今天她看到小朋友們表現的這麼好，也給我們帶來了許多的氣球獎勵我們，我們一起玩頂氣球的遊戲吧。
幼兒園小班遊戲教案3
活動目標：
1、 訓練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協調性。
2、 培養幼兒形成良好的合作意識和創新精神，以及對輪胎產生興趣。
3、 透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
4、 遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備： 輪胎洗淨消毒的，用油漆漆成五顏六色的。
活動過程：
一、 熱身運動
教師要帶領幼兒去參加蓋房子比賽，幼兒隨著輕鬆的音樂，將輪胎慢慢滾動（單、雙手滾動）
幼兒可自由探索動作。
二、 遊戲練習
1、幼兒分成四組，每名幼兒手持一輪胎，教師發出命令，排頭幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，把輪胎放好以後，第二名幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，直到輪流全部完成。
在滾的過程中，把輪胎滾到目的地的幼兒可以隨意設計搭建自己的房子。最後評出搭建最快的一組；和最好的一組，教師作出相應的獎勵。
2、教師總結，在玩的過程中，探討快速滾動輪胎的多種方法，引導幼兒嘗試別人的滾動方法。鼓勵幼兒主動與他人合作遊戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。
三、 結束部分
1、 以表揚為主評價幼兒競爭、勇敢與自信的心理素質。
2、 以輕鬆的音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，結束活動。
小百科：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環形彈性橡膠製品。通常安裝在金屬輪輞上，能支承車身，緩衝外界衝擊，實現與路面的接觸並保證車輛的行駛效能。
幼兒園小班遊戲教案4
活動目標：
1、練習邊抖動繩子邊走(跑)
2、練習用腳前後左右踏住晃動的繩子。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
繩子
活動過程：
一、海邊的波浪
1、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。
2、幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。
二、嬉水浪
1、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼兒邊抖動繩子邊後退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前後後的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。
2、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向後走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在湧動。
三、踏浪、追浪
1、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊後退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到後兩個人交換角色。在遊戲中要求幼兒繩子不要抖動的'太高，以免摔倒。
2、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。
幼兒園小班遊戲教案5
設計意圖：
球是孩子們經常玩的玩具，也是孩子們喜歡玩的玩具，為了滿足孩子們的需要，我設計了此活動。
活動目標：
1、培養幼兒拋接球的能力，體驗朋友間合作遊戲的快樂。
2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
5、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
各種顏色的球若干。
活動過程：
玩法一：兩個幼兒一組，大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒，接著後，在扔給拋球的幼兒，遊戲反覆進行。
玩法二：數名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發球，另一名幼兒接球，遊戲反覆進行。
玩法三:幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個幼兒滾給另一名幼兒，遊戲反覆進行。
活動反思：幼兒的方向性差，需要加強練習。
幼兒園小班遊戲教案6
活動目標：
1、透過觀察雪人，回憶其特徵。
2、根據特徵尋找相應的雪人。
3、體驗尋找雪人的樂趣。
4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
5、喜歡參與遊戲，體驗。
活動準備：
三張大雪人圖片，三張身上只有眼睛、鼻子的雪人圖片，三個胡蘿蔔做的鼻子，一個紅色帽子和一個藍色帽子，樹枝做的小手，掃把做的小手，紅旗做的小手，人手一張的雪人圖片，
活動過程：
一、猜謎語匯入活動。
1、一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。（青蛙）
2、有個懶傢伙， 只吃不幹活， 戴頂帽子帽邊大， 穿件褂子紐扣多。（小豬）
3、臉上長勾子，頭邊綁扇子，四根粗柱子，一條小辯子。（大象）
二、教師逐一出示雪人圖片，讓幼兒觀察其特徵。
三、回憶雪人的特徵。
大風將學人身上的東西吹走了，讓幼兒幫忙找回來。
四、根據特徵尋找相應的雪人。
教師將雪人圖片發給每個孩子的手中，當教師說出其中一個雪人的特徵時，手上拿的雪人特徵跟教師一樣的小朋友，請你把小手舉起來。
五、遊戲——尋找小雪人
1、遊戲規則
師：剛才小林老師堆的小雪人不見了，大樹爺爺告訴我，我的小雪人跑到草莓班，請小朋友幫我找出來，找雪人的時候小朋友要做在自己的位置上，用你們的眼睛來找，如果你發現了我要找的小雪人，你可以舉手告訴我。
2、師幼共同遊戲