幼兒園體育遊戲教案（通用5篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園體育遊戲教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園體育遊戲教案1

　　活動目標：

　　1、能主動與同伴商量、合作遊戲，遇到問題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。

　　2、透過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　汽車廢舊輪胎腳踏車廢舊輪胎

　　活動過程：

　　帶領幼兒到戶外操場上，踏著音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：

　　1、介紹輪胎的作用

　　教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，並讓孩子說出輪胎的作用，並說出見過那些不同的輪胎。然後並簡單的輪胎的玩法，並詢問，你們可以有哪些玩法？好好想想！！

　　2、幼兒分組，探究輪胎的玩法

　　分組後，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個孩子玩，有的是多個孩子玩。

　　3、師生一起歸納好玩的玩法，並讓個別幼兒做出示範表演。幼兒興致極高，很快的融入到遊戲中去。歸納主要的玩法有

　　個人玩：

　　（1）幼兒自己在地上滾動輪胎，可以變換走的路線，

　　（2）把輪胎舉起來套在脖子裡，雙手做動作。（這個需要輕點輪胎）

　　（3）把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動頭部。

　　多人玩：

　　（1）幼兒們滾著輪胎變成一個大圓圈或走出多種陣型。

　　（2）把輪胎平方到地上，幼兒逐個學小兔跳：從前跳到後，從裡跳到外；從左跳到右裡。

　　（3）幼兒學小鳥飛：繞著輪胎裡原地飛一圈，看那個小組飛的快飛。

　　4、幼兒一起參與遊戲，感受快樂

　　幼兒們根據的自己的愛好，選擇喜歡的方法，自主參與到遊戲中，體驗遊戲的樂趣，嘗試遊戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。

　　5、遊戲結束。

　　收拾物品，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出遊戲場地。

　　幼兒園體育遊戲教案2

　　一、活動目標：

　　1、透過有趣的.輪胎遊戲練習單腳跳、雙腳跳、鑽爬、滾動、搬運等動作，訓練幼兒的協調性和靈敏性。

　　2、體會輪胎花樣遊戲的快樂。

　　二、活動課時：1課時

　　三、活動重難點：

　　重點：在遊戲過程中培養孩子的競爭意識、合作能力。

　　難點：透過玩輪胎髮展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。

　　四、活動準備：輪胎若干、小紅旗5面、寶物（桔子、蘋果、香蕉、糖塊）若干。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　隊形練習

　　二、探索活動

　　匯入：師：小朋友們，草地上有這麼多的輪胎，我們用這些輪胎可以做很多遊戲，大家去試試好嗎？

　　1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

　　2、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎麼玩？

　　（1）、“小兔跳”：把細輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。

　　（2）、“過河拆橋”：把兩個細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然後把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒。

　　（3）、曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線（走S形）繞過障礙物，到達終點後直線返回。

　　（4）、鑽山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鑽過輪胎，到達終點後返回。

　　（5）、小小搬運工：圓圈內擺著的輪胎，幼兒根據自己的意願把輪胎運到對面圓圈內在規定的時間內誰的分值高為獲勝者。

　　（三）、讓幼兒根據自己的意願分組活動，體驗輪胎花樣玩法的樂趣。

　　三、實踐活動

　　（根據幼兒意願選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設計遊戲《闖關取寶》。）

　　1、小朋友們，你們想得到寶物嗎？（想）那麼，你們敢不敢鑽過深深的山洞？（敢），敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢？，（敢），我的小勇士們，讓我們一起出發吧。

　　2、遊戲《闖關取寶》遊戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鑽過去，走完崎嶇不平的山路（用大輪胎鋪成山路），（桔子、蘋果、香蕉、糖塊等），套到寶物後幼兒就可以和小夥伴們享用。（教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護，出汗太多時注意休息，並用乾毛巾擦汗等。）

　　3、遊戲設定時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，，使每一個幼兒都體驗到成功的快樂，將活動推向高潮。

　　四、結束活動

　　1、聽音樂做腰、腿等部位的放鬆運動。

　　2、組織幼兒整理草地上的輪胎。

　　幼兒園體育遊戲教案3

　　【活動目標】

　　1、熟悉同伴的名字。

　　2、能正確地接球和拋球。

　　3、享受運動肢體的樂趣。

　　【活動準備】

　　一個皮球；鈴鼓伴奏。

　　【活動過程】

　　1、讓幼兒熟悉同伴的名字。

　　幼兒坐圍成一個大圈圈，做傳球遊戲。

　　師：①小朋友，現在我們坐成一個（大圓形），上次我們玩過了一個遊戲，叫傳東西，這次我們玩傳小球，好嗎？你們想和小球一起玩遊戲嗎？（想）

　　師：說明規則：

　　a、當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。

　　b、當老師的鈴鼓聲停止時，小球就停止傳送，這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字：我的名字叫××。

　　（第一遍遊戲：主要看幼兒對遊戲的熟悉度）

　　②改變規則：還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時，第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個接著一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時，這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字，而是要說出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫××。

　　（當幼兒說不出名字時，教師可引導幼兒說出來，然後跟著老師一起講，反覆多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。）

　　③兩位教師先示範給幼兒看，邊說遊戲規則邊做傳小球遊戲。

　　遊戲規則：幼兒A拋球給幼兒B時喊其名字，幼兒B去接球（在拋球的時候，教導幼兒怎麼拋怎麼接才是對的）保證幼兒的安全。

　　幼兒自己動手、動腳操作，體驗傳球遊戲帶來的快樂。

　　四、活動延伸

　　等幼兒玩法熟練後，可以改變遊戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加遊戲傳球的速度或者增加球的個數。

　　幼兒園體育遊戲教案4

　　【活動目標】

　　1、積極參與體育遊戲，並能從遊戲中獲得快樂的體驗。

　　2、學習在一定範圍內四散閃跑，並能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體，保持平衡。

　　3、能友好地與同伴遊戲，跑步時不推擠他人。

　　【活動準備】

　　經驗準備：學會了音樂遊戲“小金魚”。

　　物質準備：塑膠圈一個，作為漁網。

　　場地準備：在場地上畫出一定範圍當做池塘，如圖。

　　【活動重點】

　　透過遊戲中的角色扮演以及兒歌等方式學習躲閃跑。

　　【活動難點】

　　幼兒能夠在遊戲中觀察到周圍小朋友的情況，注意不碰撞其他小朋友。

　　【活動過程】

　　1、教師以遊戲的口吻匯入，一起做準備活動。

　　教師邊念兒歌邊示範基本動作，幼兒模仿，如圖。

　　2、捕魚遊戲。教師交待遊戲規則，幼兒參與活動。

　　3、放鬆遊戲：音樂律動“小金魚”。

　　隨著音樂的旋律模仿小金魚的動作。

　　【活動評價】

　　“捕小魚”透過幼兒感興趣的角色扮演方式，在遊戲中加強幼兒的動作練習。活動中，教師將動作難點以遊戲的形式呈現給幼兒，採取示範的方法幫助幼兒理解動作要領，並透過自由感受、進入遊戲、加深難度三個環節逐步加深遊戲的難度，從而鞏固練習躲閃跑的方法，使幼兒較好地掌握並完成預定的目標。同時，在整個遊戲中還滲透了其他領域的一些目標，如點數、同伴間互助等能力的培養，促進了幼兒能力的發展。