幼兒園小班科學遊戲教案《滾動的小豬》含反思

　　作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班科學遊戲教案《滾動的小豬》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、練習藉助圓柱體向指定方向滾動物體，感知物體滾動的特性。

　　2、大膽地並有創造性的玩易拉罐。

　　3、體驗集體遊戲的快樂。

　　4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

　　5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

　　活動準備：

　　紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干

　　活動過程：

　　一、熱身運動播放《健康歌》，教師與幼兒一起做運動。教師鼓勵幼兒聽音樂節奏,大膽地、自由地做動作。

　　二、與小豬共同遊戲

　　（1）介紹小豬及趕小豬的工具，使幼兒瞭解遊戲的物件。

　　（2）請幼兒利用所提供的工具自由地遊戲。

　　（3）討論：

　　A：你是怎樣與小豬玩遊戲的？

　　B：你是怎樣讓你的'小豬滾動起來的？

　　三、遊戲《趕小豬餵食》

　　（1）引出遊戲，簡單說說遊戲的玩法小豬呀玩得可開心啦，可它現在肚子有點餓了，想吃些東西，但是要吃到食物必需穿過樹林（繞梅花樁），走過獨木橋。現在它很累，需要有人來趕著它走，誰來幫助我們小豬？

　　（2）請個別幼兒嘗試幼兒嘗試時，教師鼓勵其他幼兒仔細觀察的同時適時地給予一定的指導，讓幼兒明確遊戲的規則。

　　（3）幼兒練習鼓勵幼兒大膽進行嘗試，在練習中提高操作的技能。

　　（4）比賽請幼兒自由組合成兩組進行比賽，並提醒幼兒在過獨木橋時注意安全。

　　四、結束活動

　　請幼兒利用工具把小豬送回家——滾進拱門內。

　　教學反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。