幼兒園小班教案《甜津津的河水》含反思

　　作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案《甜津津的河水》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、知道糖在水裡可以溶化。

　　2、嘗試用肢體動作來表達表現。

　　3、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　4、透過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

　　活動準備：

　　1、《甜津津的河水ppt》

　　2、音樂：我是一根棒棒糖。

　　3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。

　　活動過程：

　　1、出示棒棒糖，引起幼兒興趣。

　　師：這是什麼？棒棒糖是什麼味道的？它有什麼顏色？你猜猜它會是什麼水果口味的？

　　2、講述故事《甜津津的河水》

　　（1）小熊也有一根棒棒糖，幼兒邊看ppt邊聽故事。

　　（2）怎樣可以讓河裡的好朋友都吃到棒棒糖呢？組織幼兒討論。

　　（3）小結：糖放在水裡會溶化，這樣水大概會變得甜甜的，我們來試試。

　　3、操作：將棒棒糖放在水中

　　（1）怎樣讓糖溶化的快一點呢？（攪拌）

　　小結：棒棒糖就是在水中邊唱歌邊跳舞會溶化的快一些。

　　（2）模擬：讓棒棒糖跳個舞

　　①我是一根棒棒糖。（跟老師動作）老師來教棒棒糖一個動作。

　　②會跳舞的棒棒糖。小朋友也來教棒棒糖一個動作。

　　你來嚐嚐水甜不甜？認識“甜”字。

　　還有誰來教棒棒糖一個動作？嚐嚐甜水，認識“甜”字。

　　現在有幾個甜了？我們一起來教棒棒糖動作。

　　4、甜甜的河水

　　（1）小朋友都教棒棒糖跳舞了，我們一起來嚐嚐甜甜的水。老師用勺子舀水到盆裡，你要用小勺把水舀到杯子裡，然後在來嚐嚐水。

　　（2）你嚐到的水是什麼味道的'？水變甜了，棒棒糖怎麼樣了?

　　活動延伸：

　　探索水怎樣變得更甜。

　　活動反思：

　　活動第一環節中，以幼兒喜歡的棒棒糖著手，引導幼兒走入《甜津津的河水》這個故事中。第二部分是以教師為主，幫助幼兒瞭解故事內容，從而引發問題“怎樣能讓河裡的嚐嚐棒棒糖的甜味？”激發幼兒交朋友的慾望，知道與同伴共同分享才能交到好朋友。第三環節是解決問題的過程，幫助幼兒瞭解糖在水裡是可以溶化的，並透過音樂、肢體動作等方法進一步激發幼兒參與活動的興趣。

　　小百科：河水即河裡的水。它含有碳酸鹽、硫酸鹽及鈣等溶解物，與海水不同，海水主要含有氯化物和鈉。