勇敢地戰勝困難幼兒園大班社會教案

勇敢地戰勝困難幼兒園大班社會教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的勇敢地戰勝困難幼兒園大班社會教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成功。

　　2、能大膽地講述成功與失敗的經歷。

　　3、培養勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒人手一張迷宮圖、一隻記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。

　　活動過程：

　　（一）幼兒進行遊戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情。

　　遊戲１：走迷宮。

　　講解遊戲及記錄規則。

　　“看，老師這裡有很多迷宮，一會玩的時候，如果你在規定的時間裡用記號筆畫上正確的路線就成功，然後找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功，請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？”

　　幼兒遊戲，並把結果記錄在表格中。

　　幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。

　　遊戲２：繫鞋帶

　　講解遊戲規則。

　　出示沒有繫好鞋帶的`鞋子：“老師給你們帶來了什麼？請你們在規定的時間裡繫好鞋帶，不能打死結，但要繫緊，不鬆散。聽到老師搖鈴，不管你有沒有完成都要停下來了！把你的情況記錄在表格上，能做到嗎？”

　　幼兒遊戲，記錄結果。

　　幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。

　　（二）教師講述自己的故事，讓幼兒感受失敗與成功的心情。

　　“老師這麼大的人也碰到過困難的，你們信嗎？那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢？就在我上學的時候，去游泳館學游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎麼也學不會，當時，我難過極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學了吧，可是，又想：為什麼別人都學的會，我就學不會呢？於是，我就去問旁邊會游泳的人，他們說，這並不難，只要你勇敢一點，不要怕，經常遊，經常練，就一定能學會了。我聽了他們的話做，勇敢地跳到水裡去，幾次下來，終於發現自己不怕水了，已經學會游泳了。於是，我的臉就變成這樣了。”

　　“這就是我‘碰到困難不可怕’的故事，那麼在你們學習、生活的時候有沒有碰到這樣的困難呢？那現在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽。”

　　（三）幼兒講述發生在自己身上的故事。

　　“現在請小朋友來講一下‘碰到困難不可怕’的故事。”

　　教師小結：剛才我們聽了小朋友自己的故事，其實我們每一個人在生活學習中都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實地勇敢地面對困難和失敗，堅持不懈地努力，那我們就一定能成功。

　　（四）兒歌：困難不可怕。（遇到困難不要怕，只要勇敢去面對，開動自己的小腦筋，困難一定能解決。）

　　“老師這裡還有一首《困難不可怕》的兒歌，在你碰到困難時你就唸一下兒歌，這樣你就會變得很勇敢，困難就一定能解決了。”幼兒跟念兒歌。“好，小朋友真能幹，一會兒功夫就把兒歌學會了，現在我們去唸給班級裡其他小朋友聽吧！”