《小烏龜卡爾》小班語言教案範文

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的.調整。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《小烏龜卡爾》小班語言教案範文，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，知道準時、不遲到是一種好習慣。

　　2、樂意想辦法幫助小烏龜，體驗助人的樂趣。

　　活動準備：

　　圖片若干

　　活動過程

　　一、引題

　　今天有個好朋友要和我們一起玩一玩，它是誰呀？原來是小烏龜卡爾，我們跟它問個好。

　　二、發現問題

　　1、欣賞故事前半部分。

　　2、提問理解故事內容

　　（1）小烏龜趕得這麼辛苦，可還是遲到了，這時它心裡覺得怎麼樣？

　　（2）大象老師要求動物寶寶們不遲到，卡爾為什麼會遲到？

　　三、解決問題

　　1、討論：怎麼才能讓小烏龜卡爾不遲到呢？

　　2、嘗試用肢體語言表現，體驗幫助小烏龜的樂趣。

　　四、完整欣賞故事