蘇教版二年級下冊《誰的本領大》教案

蘇教版二年級下冊《誰的本領大》教案

  在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的蘇教版二年級下冊《誰的本領大》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  教學目標:

  1、學習本課5個生字,會用“覺得”造句。

  2、理解課文,懂得各人都有自己的長處和本領,一定要正確地認識自己,看待別人。

  3、分角色朗讀課文。

  教學重點:

  識記生字,理解課文。

  課前準備:

  1、自學生字詞,熟讀課文。

  2、生字卡片,重點句子小黑板。

  3、圖片投影。

  教學過程:

  一、複習檢查

  1、認讀詞語。

  本領碰到正巧強烈脫下難受掛帆推著

  2、聽說訓練。

  有一天,風和太陽碰到了一起,都說自己的本領大。

  二、學習課文

  1、談話激趣:究竟是誰的本領大呢?風和太陽誰也不肯讓誰,決定比試一下。小朋友中有誰願意做公正的小裁判,來評判一下呢?

  2、裁判須知:風和太陽一共比了幾次,每次比的是什麼?結果怎樣?

  3、自由讀課文,爭當小裁判。你覺得誰的`本領大?為什麼?

  4、組織交流。

  ⑴、第一次比賽:脫下孩子的外衣

  ①說說“那還不容易”、“誰知”是什麼意思?

  ②練習用“覺得”說話。

  ③分角色朗讀第一次比賽的經過。說一說:這時的風和太陽會想些什麼?

  ⑵、第二次比賽:讓船走得快

  ①說說“這有什麼難的”是什麼意思?

  ②理解“得意”、“驚訝”,注意說話語氣。

  ③藉助圖片投影,理解“只見風推著帆,帆帶著船,像箭一樣飛快地前進。”

  ④分角色朗讀第二次比賽的經過。想一想:聽了風的話,太陽會怎樣回答呢?

  (3)、公正的小裁判,現在你想對風和太陽說些什麼呢?

  (4)、你能讀準下面的“一”字嗎?

  三、識字寫字

  1、出示生字卡片:強、些、受、掛、推。

  2、彙報識記,練習組詞。

  3、描紅臨寫。

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