蘇教版二年級下冊《誰的本領大》教案
蘇教版二年級下冊《誰的本領大》教案
在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的蘇教版二年級下冊《誰的本領大》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學目標:
1、學習本課5個生字,會用“覺得”造句。
2、理解課文,懂得各人都有自己的長處和本領,一定要正確地認識自己,看待別人。
3、分角色朗讀課文。
教學重點:
識記生字,理解課文。
課前準備:
1、自學生字詞,熟讀課文。
2、生字卡片,重點句子小黑板。
3、圖片投影。
教學過程:
一、複習檢查
1、認讀詞語。
本領碰到正巧強烈脫下難受掛帆推著
2、聽說訓練。
有一天,風和太陽碰到了一起,都說自己的本領大。
二、學習課文
1、談話激趣:究竟是誰的本領大呢?風和太陽誰也不肯讓誰,決定比試一下。小朋友中有誰願意做公正的小裁判,來評判一下呢?
2、裁判須知:風和太陽一共比了幾次,每次比的是什麼?結果怎樣?
3、自由讀課文,爭當小裁判。你覺得誰的`本領大?為什麼?
4、組織交流。
⑴、第一次比賽:脫下孩子的外衣
①說說“那還不容易”、“誰知”是什麼意思?
②練習用“覺得”說話。
③分角色朗讀第一次比賽的經過。說一說:這時的風和太陽會想些什麼?
⑵、第二次比賽:讓船走得快
①說說“這有什麼難的”是什麼意思?
②理解“得意”、“驚訝”,注意說話語氣。
③藉助圖片投影,理解“只見風推著帆,帆帶著船,像箭一樣飛快地前進。”
④分角色朗讀第二次比賽的經過。想一想:聽了風的話,太陽會怎樣回答呢?
(3)、公正的小裁判,現在你想對風和太陽說些什麼呢?
(4)、你能讀準下面的“一”字嗎?
三、識字寫字
1、出示生字卡片:強、些、受、掛、推。
2、彙報識記,練習組詞。
3、描紅臨寫。