路邊的小草的小班教案範文

　　作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的路邊的小草的小班教案範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　路邊的小草的小班教案1

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒能積極參與動手製作，為環保作出自己的努力。

　　2、透過討論確定保護草地的方法。

　　活動準備：小草的種子、草皮、小鏟子、數碼相機、電視機，杯子水桶等。

　　活動過程：

　　一、幫助孩子回憶昨天的所見。

　　1、你們昨天看到什麼？

　　2、那條白白的小路在草地上好看嗎？（引導幼兒觀察電視畫面）

　　3、有什麼好辦法讓小路不見呢？

　　二、幼兒先分組討論，然後再進行集體討論。

　　1、讓幼兒交流自己的意見。

　　2、選擇其中的1"2種辦法進行嘗試操作。

　　三、帶領孩子到草地進行操作

　　1、教師講述種植的要求。

　　2、和孩子一起將發白的土地鬆軟。

　　3、進行種植活動。

　　4、給小草和周圍的樹木澆水。

　　路邊的小草的小班教案2

　　【活動目標】：

　　1、讓幼兒感知小草的特徵，培養幼兒探索自然的興趣。

　　2、使幼兒學會愛護小草。

　　【活動準備】

　　在散步和戶外活動時，有意識地引導幼兒觀察小草。選一塊安全的自然狀態的草地。

　　【活動過程】

　　1、引導幼兒觀察小草的特徵。

　　“這是什麼地方？你看到了什麼？請你拔一根小草看看是什麼樣的？在草地上爬、滾，趴下聞聞，感覺是怎樣的？你還在哪裡看到過小草？（凡是有泥土的地方就有小草）

　　2、引導幼兒討論小草與人及動物的關係。

　　“你喜歡小草嗎？為什麼？你喜歡在草坪上幹什麼？為什麼人們要在公園裡、學校裡種上小草？我們應該怎樣愛護美麗的小草？長在河邊的小草有什麼用？請你扒開小草，看看下面有什麼？它們為什麼藏在草叢裡？還有誰喜歡小草？為什麼？

　　3、小結。

　　草對人和動物都很重要，許多動物都要吃草，沒有草就會餓死，人們種了很多草坪，讓大家休息。我們要愛護草坪，使草坪更美。插入交流分享。

　　1、幼兒坐下來休息，說說小草的特徵與感受。

　　誰來說說剛才你和小草是怎麼做遊戲的？你的腳（手）碰到小草有什麼感覺？

　　（1）請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特徵：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。

　　（2）感受小草有彈性的特徵。

　　師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發現小草會怎麼樣？（彈起來）小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。

　　（3）感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。

　　師：你和小草是怎麼做遊戲的？在小草上打滾感覺怎麼樣？

　　小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪裡舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）為什麼一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。

　　（4）感受小草的清香味。

　　師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎麼樣？老師告訴你們，小草發出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園裡有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪裡見到過草地呢？（小區、公園等。）

　　【活動反思】

　　孩子們來到了草地上，他們脫掉了鞋子踩在青青的草上，一下子都大叫起來：“我的腳好癢”，有的.孩子說：“我的腳痛痛的”，他們有的跑，有的不敢再往前走。然後我也光著腳和孩子們一起走，邊走邊唱兒歌，這時他們的興趣也隨之上升了。孩子們親身到大自然中感受春天的小草，對於他們來說是非常有益的，這會給他們帶來一種直接的經驗。當他們遇到問題時，老師的出現帶動了他們的積極情緒。當我把觀察的要求提出後，孩子們紛紛去找小草，並把小草的樣子告訴老師，秋宇叫著：“老師，小草是細細的”，子浩說：“小草長長的，頭上是尖尖的”，孩子們大膽的用語言來描述自己觀察到的物體的特徵。在活動中我講述了故事《我是一隻羊》，這個故事又一次引發了孩子們的討論：小草也有年齡嗎？小草在冬天會枯萎，春天長出來的還是原來那棵草嗎？小草、小羊和人們身上的毛衣存在著什麼樣的關係？小草的生長會對環境產生影響嗎？孩子們開始更多地關注有關生態平衡和環境保護的知識……我給孩子們看了有關的電視錄影，孩子們神情嚴肅地討論起如何改善環境的問題，小草對保護環境的特殊作用逐漸被孩子們所理解，對草的認識也進一步加深了。