幼兒園大班優秀健康教案《不隨地吐痰》

　　活動目標：

　　1.懂得隨地吐痰是不衛生、不文明的表現。

　　2.結合圖片和討論，知道有些病菌會透過空氣傳播疾病，瞭解隨地吐痰傳播病菌的危害。

　　3.逐步養成不隨地吐痰的習慣。

　　4.培養良好的衛生習慣。

　　5.幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

　　活動準備：

　　1.瞭解隨地吐痰不僅會汙染生活環境，而且還會危害身體健康。

　　圖片(小朋友隨地吐痰)

　　2.請小朋友回家向爸爸、媽媽諮詢有關痰和病菌傳播的危害。

　　活動過程：

　　1.出示圖片，引導幼兒觀察：

　　▲圖上的小朋友在幹什麼?這樣做對嗎?為什麼?

　　▲使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛生的行為。

　　2.教師引導幼兒參與討論：

　　▲在我們的痰裡面，有什麼?

　　▲你知道痰裡面的病菌是怎樣傳播的?

　　鼓勵幼兒大膽地談談痰傳播疾病的途徑。

　　3.教師小結：生病的病人身體內有很多的病菌，吐出的痰裡也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細菌帶到了各個地方;這些痰被太陽曬乾了，痰裡的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內，傳播各種病菌，危害人體的健康。

　　4.組織幼兒討論：

　　▲自己在生病痰多的'時候，如何保護他人的健康和環境的衛生?

　　使幼兒明確衛生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，並且要用手帕或手捂住嘴巴。

　　▲如果你有痰呀，怎麼辦呢?

　　幼兒與教師共同討論並得出以下的結論：

　　①吐在垃圾箱中。

　　②如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進去。

　　③可以把吐在廁所裡，用水沖掉。

　　5.瞭解病菌傳播的多種途徑。

　　▲你知道哪些疾病是透過空氣傳播的呢?(感冒、肺結核等)

　　▲你還知道哪些疾病，它們是透過什麼途徑傳播的?

　　(教師舉例，如：紅眼病——接觸傳染)

　　活動反思：

　　在本月，我園開展了“環保周”一系列的教學活動。因此我在班級裡開展了禮儀活動《不隨地吐痰》的教學。在透過這個活動的組織和開展結束後。在活動的過程上，我發現了自己存在的一些亮點與不足，例如：1、我結合了課程的實際情況來開展活動，因此很容易引起孩子的共鳴，孩子接受的也比較快，整個活動開展下來，孩子們的積極性也就比較高。2、整個活動開展下來，環節都能夠緊扣目標。3、我在引入的時候是以圖片來引入，因此不是很能調動孩子的興趣，在課後反思的時候我覺得如果用一段情景表演來引入，孩子們的興趣可能就更高，而且還可以一目瞭然的瞭解今天的運動主題。

　　整個活動開展的過程還是比較順暢的，孩子們的參與情況也較好。透過這個活動的開展，希望孩子能養成良好的衛生習慣，藉以改掉愛吐痰的壞習慣，這才是本次活動開展的重點目標。

　　同時，我認為對於我們所教的教學，我們都應有所反思，人們常說有了反思才有進步，我覺得任何一堂課都是一樣的，只有在活動中對自己的設計的活動進行那個充分的反思，那麼你才會發現活動的不足，在不斷的改進中你會有所收穫。而且，要多傾聽他人對你的意見，把人家的意見有選擇的融合到自己的活動中去。只有這樣我們才會進步。