福爾摩斯的推斷小學五年級語文教案

福爾摩斯的推斷小學五年級語文教案

　　教學目標：

　　1、瞭解課文內容，知道福爾摩斯是怎麼推斷出送信人身份的。

　　2、抓住描寫人物對話及心理活動的句子，體會人物當時的感受。朗讀課文。

　　3、學習福爾摩斯善於觀察，遇事愛推斷的好品質。

　　教學重難點：

　　學習福爾摩斯善於觀察，遇事愛推斷的好品質。

　　教學用具：小黑板

　　教學用時：一課時

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　1、板書課題。

　　2、請同學們說說福爾摩斯是怎樣的一個人。

　　二、自學課文

　　1、自讀課文，瞭解課文內容。

　　2、說說福爾摩斯對什麼進行了推斷，結果怎樣？他是怎麼推斷出來的`？

　　3、根據課文內容，給課文分段，寫出段意。

　　三、反饋交流，自學彙報

　　1、討論自學練習2。

　　2、討論自學練習3。

　　3、請同學們再讀課文，找一找在事情發展過程中“我”有哪些感受？“我”為什麼會有這些感受？

　　4、進一步想想福爾摩斯為什麼能推斷出那個人的身份呢？（善於觀察，善於推理）

　　四、朗讀課文

　　五、你們還了解福爾摩斯的哪些事情？

　　互相交流

　　福爾摩斯的推斷△