大班體育教案《我要去太空》

大班體育教案《我要去太空》

  設計意圖:

  10月12日神州六號發射成功,祖國上下一片歡騰。孩子們常常在日常生活中與同伴交通談論自己瞭解的神州六號,言語中不時露出對宇航員的羨慕,及對太空的嚮往。《綱要》指出:教師要敏感地察覺幼兒的需要,靈活機動地設計活動。因此結合“神州六號發射成功”設計體育活動將能更好地培養幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的運動技能。

  活動目標:

  1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習,發展幼兒的平衡能力。

  2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法,增進創造性運動思維。

  3、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力

  4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

  5、鼓勵幼兒積極參與遊戲,體驗遊戲帶來的'快樂。

  活動準備:

  1、大海綿墊子若干

  2、《藍貓》音樂一段

  3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農作物、小揹包

  活動過程:

  一、開始部分

  幼兒做飛行員開飛機入場,做準備活動。

  二、基本部分

  1、探索桌子的玩法

  (1)探索在桌子上的各種爬的方法

  (2)幼兒交流玩法

  (3)幼兒討論商議後進行動作練習

  2、玩輪胎

  幼兒探索各種玩法並交流、練習

  3、玩梅花樁

  幼兒探索並交流

  4、幼兒討論並自己設定去太空的障礙物。

  5、遊戲:到太空去

  遊戲方法:第一次幼兒分成三組去太空實驗室種莊稼,第二次幼兒去太空實驗室給植物施肥

  三、結束部分

  師生聽《藍貓》音樂放鬆。

  活動反思:

  本課的生字教學設計兩個板塊,在隨機識字時完成“乘、餐”兩個生字的識記,其餘生字採用課前預習自學的形式。進入二年級,拼音鞏固依然不能放鬆,所以正音環節是相當重要的。對於字形的記憶,不僅從形狀入手,更要加強詞、句的遷移、運用訓練。

  深入學習這一環節以“太空中有哪些有趣的生活?”一問引出,只有找到答案,才能有感同身受的體會。為了體現學習主動性,給學生以選擇權,把自己認為能讀好的句子多讀讀。同時也是自信心培養的好時機——自己認為能讀好可以是讀一句,也可以是讀好多句。在交流的同時,透過重點詞句的理解、朗讀,感受太空中有趣的生活。

最近訪問