計算機教案之我的新工具

　　教學目標

　　1. 知識目標：

　　認識計算機，學會如何開、關機。

　　2. 能力目標：

　　學會開啟和關閉畫圖程式。

　　3. 情感目標：

　　感受資訊科技的重要性，產生學習計算機的興趣。

　　教學重點與難點

　　學會開、關機。

　　教學過程

　　一、問題匯入

　　大家知道什麼是計算機嗎？我們身邊的（手指計算機）叫什麼？

　　二、新授

　　活動1 認識計算機

　　①師：“請同學們按下方盒子上面像大鈕釦一樣的按鈕，開啟電腦。”

　　學生在教師的指導下開啟電腦，透過看、聽、摸，感受計算機的啟動是一個系統逐步、有序工作起來的過程。

　　②師：“大家注意觀察主機、顯示器和鍵盤的變化？”

　　在啟動計算機的過程中，透過觀察主機、顯示器和鍵盤的變化，瞭解計算機系統自檢的過程。

　　③提個醒：在開機時，學生透過開啟顯示器、主機開關的前後順序，認識到主機是計算機資訊處理的核心。同時正確的開機順序，能防止電流對主機的衝擊，造成損壞。

　　活動2 “塗塗畫畫”

　　①透過開始選單開啟畫圖程式，在裡面塗塗畫畫，體會滑鼠輸入，顯示器輸出的計算機資訊處理過程。透過操作滑鼠，觀察顯示器螢幕的變化，體會資訊的輸入、處理和輸出過程。

　　②活動中，教師應指導學生嘗試視窗的`最大化、最小化和關閉等操作。

　　提個醒：關於“使用完一個工具，就需要關閉它”，如果不關閉視窗，會有許多功能模組（軟體）在同時工作，佔有系統資源，降低計算機執行速度等，關閉即可使此模組停止工作。

　　活動3 “敲敲打打”

　　①開啟“記事本”，在裡面鍵盤輸入，只要學生透過這個活動能體會到鍵盤的輸入功能即可。鍵盤上有一些功能鍵，在輸入字元過程中，能夠控制輸入。在輸入字元的活動中讓學生自主探求功能鍵的作用和使用方法。

　　②在這個活動中，還可以讓學生嘗試用滑鼠操作實現游標的定位，體會滑鼠和鍵盤實現游標定位的操作有什麼不同，認識到在資訊輸入過程中，作為輸入裝置，滑鼠和鍵盤可以互相配合使用，能夠高效完成資訊的輸入。

　　③為了保證計算機系統的正常工作，延長計算機的使用壽命，需要學會正確關機。

　　三、拓展

　　教師告訴學生計算機是人類處理資訊工具之一，人類在不同的階段使用不同的資訊處理工具，減輕了勞動強度，簡化了工作步驟。計算機具有強大的資訊處理能力，是當今資訊時代人類處理資訊的重要工具。