幼兒園小班《愛護公物》教案附反思
幼兒園小班《愛護公物》教案附反思
活動目標
1、讓幼兒懂得如何愛護圖書,並知道要一頁一頁翻看圖書。
2、養成幼兒愛護公物的良好習慣。
3、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
教學重點、難點
重點:知道為什麼要愛惜圖書
難點:怎麼樣修補圖書
活動過程
一、匯入
1、引起幼兒對活動主題的興趣,由一教師在幕後扮演書小弟,同時配上哭的聲音。
2、教師帶領幼兒尋找哭聲,並用同情的`口吻詢問。
3、書小弟講述哭泣的原因。
二、關鍵步驟
1、討論:書小弟為什麼哭了?我們應該怎麼樣來幫助他?
2、教師帶領幼兒一起動手修補圖書。
引導幼兒想辦法把圖書修好。
3、修補完圖書後,教師扮演的書小弟笑著走到小朋友面前謝謝小朋友。
三、結束
教師引導,幼兒討論看圖書遵守的規則。
活動延伸
1、美勞活動:修補圖書。
2、音樂欣賞:《小人書不要哭》
家園互動:
1、請家長在家長幫助幼兒養成良好的閱讀習慣。
2、家長帶孩子一起修補家中破損的圖書。
教學反思
1、孩子對匯入環節最感興趣,從孩子同情和專注的目光中可以看出。
2、活動成功之處在於孩子了知道為什麼要愛護圖書。
3、需改進之處:孩子的參與性不夠