幼兒園中班《太陽小鳥誇獎我》教案

幼兒園中班《太陽小鳥誇獎我》教案

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲，唱準附點音符和切分音，能用歡快的聲音表現做中班小朋友的自豪。

　　2、嘗試用眯眯笑、小鳥飛、伸腿等動作表現歌曲中小朋友做早操的快樂心情。

　　3、懂得上幼兒園應該不遲到，才能學到更多的本領。

　　4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。

　　5、培養幼兒的嘗試精神。

　　活動重難點：

　　教幼兒學唱歌曲，唱準附點音符和切分音。

　　幼兒能隨音樂邊做動作邊演唱歌曲。

　　活動準備：

　　1、《快樂的幼兒園生活》教學掛圖、《太陽小鳥誇獎我》教師教學資源、音樂CD。

　　2、教師抓拍的幼兒在園愉快生活和做遊戲的照片。

　　3、幼兒學習資源。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　教師展示小朋友在幼兒園生活的照片，引導幼兒回憶自己快樂的幼兒園生活，引出活動內容。

　　師問：小朋友，你們看，這是什麼地方？他們都在幹什麼呀？

　　二、基本部分。

　　1、引導幼兒看學習資源。

　　師問：圖上的小朋友在做什麼？他們的心情怎樣？幼兒園裡還有哪些有趣的活動？

　　教師結合圖片引導幼兒初步感受歌曲的內容。

　　2、教師出示教學掛圖，引導幼兒學習歌曲。

　　（1）教師示範演唱歌曲。

　　（2）幼兒說一說這首歌聽起來感覺怎樣？小朋友到幼兒園做了什麼事情？

　　幼兒邊看圖邊跟隨教師輕聲演唱。

　　（3）幼兒相互交流：小朋友在幼兒園鍛鍊身體，心情怎樣？可以用怎樣的聲音演唱？

　　教師帶領幼兒用高興的表情與歡快的'聲音表達，唱準歌曲中的附點音符和切分音。

　　3、師幼共同討論，創編踢腳、伸腿、眯眯笑、唱歌謠等動作表現歌曲。

　　4、幼兒自由結伴，隨音樂邊做動作邊演唱歌曲，完整表演歌曲。

　　三、結束部分。

　　1、結合幼兒的問題進行討論，使幼兒懂得應堅持上幼兒園，才能學到更多的本領。

　　2、評價幼兒的演唱、表演歌曲情況。

　　活動延伸：

　　引導幼兒畫一畫“快樂的幼兒園生活”，感受教師和幼兒在一起生活、遊戲的快樂。