快樂的小水窪幼兒園小班教案

　　活動目標：

　　1、感知水中漣漪具有同心圓的標誌特點。

　　2、能找出同類色或鄰近色的油畫棒進行圈畫。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養幼兒良好的作畫習慣。

　　活動準備：

　　範畫（1、2）、油畫棒、小雨滴。

　　活動過程：

　　一、小雨滴的話

　　1、教師出示小雨滴，幫助幼兒回憶雨天的觀察經驗。

　　——這是小雨滴，下雨的時候，小雨滴落在地上會是怎麼樣的呢？

　　2、教師小結幼兒的回答。

　　3、教師再次出示小雨滴，並模仿小雨滴的口吻引出活動。

　　——我是小雨滴，我從天空飄落下來，落到水窪裡不見了，水窪裡的水跳著圓圈舞迎接我，一圈一圈又一圈。

　　二、快樂的小雨滴

　　1、教師出示範畫1，引導幼兒觀察範畫中的小水窪。

　　——小雨滴落下來之後是什麼形狀的啊？（一個圓圈的形狀）。

　　——教師小結：小水窪有大有小，裡面的是小圓圈，外面的是大圓圈，一圈比一圈大。

　　2、教師示範，一邊畫，一邊講解

　　——先畫小圓圈（要畫的圓一些），在再小圓圈的外面在畫大一些的圓圈。裡面的是小圓圈，外面的是大圓圈，一圈比一圈大，一圈一圈的圍起來，真有趣。

　　——請幼兒在桌子上用手指來先畫畫圓圈，感知這些這些小水窪。

　　——我們可以畫單色的小水窪，（教師可教幼兒用顏色相近的來畫小水窪，比如淺藍，深藍；粉紅的，紅的）

　　——也可以畫彩色的小水窪，也可以讓我們的小水窪疊在一起。

　　3、教師出示範畫2，引導幼兒看範畫2——彩色的小水窪）

　　——教師小結：許多彩色的小水窪疊在一起，小朋友可以在小水窪在上面玩。

　　三、幼兒操作

　　1、幼兒操作，教師巡查指導，並幫助個別幼兒

　　——教師在巡查時，可拿個別畫的好的幼兒的畫給其他幼兒看，看看這些幼兒那裡畫的好，怎麼好，讓其他幼兒知道並注意，可以讓幼兒知道自己要畫的更好。以促進幼兒的作畫積極性。

　　2、注意：——要保持桌面，地面的整潔。

　　——要注意畫面的飽滿，注意畫面的`整潔。

　　——要保護好手裡用的油畫棒，不能把油畫棒的“衣服”給撕了。

　　——畫彩色的小水窪時，要注意顏色的使用，要學會換顏色畫水窪，不要用單色來作畫。

　　四、展示幼兒的作品

　　1、教師展示個別畫的比較好的幼兒的作品，引導幼兒學習欣賞別人的作品。

　　五、活動結束

　　教學反思：

　　幼兒每次完成的作品,我都一一把它們佈置在走廊內,引導幼兒觀察、分析,評價每個幼兒的繪畫特點,讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話說:“好的孩子都是表揚出來的”,因此,我對完成作品較好的孩子總是給予積極的表揚,不好的也總是先表揚,在表揚的同時指出不足之處,使幼兒在表揚中得到進步,得到發展。當孩子們受到同伴和老師的表揚時,他們的情緒也會更加高昂,作畫興趣便會更濃,積極性便會更高。

　　小百科：水窪是路面不平，下雨後積水形成的水坑。