託班音樂《小老鼠和鍾》教案

託班音樂《小老鼠和鍾》教案

  活動目標:

  1、感受音樂旋律,能隨音樂模仿小老鼠的動作。

  2、在教師的引導下,嘗試分辨前後段音樂的明顯變化,體驗遊戲的樂趣。

  活動準備:

  老鼠和鐘的課件、錄有滴答、噹噹的聲音,《小老鼠和鍾》的音樂。

  活動過程:

  一、聽音樂,做老鼠動作進入活動室

  1、播放背景音樂,教師帶領幼兒做老鼠各種動作,進入活動室。

  2、老師想和小朋友來玩變魔術的遊戲,看看老師變成什麼小動物了。“變變變”(做出小老鼠的動作)。我變成什麼小動物了?

  3、小老鼠是怎麼走路的呢?我們一起來學一學小老鼠走路的樣子吧。

  二、 教師講述故事《老鼠和鍾》,感受故事中所展現的老鼠緊張、害怕的情境。

  1、瞧,真的老鼠來了,我們趕緊和它打聲招呼吧!(引導幼兒和小老鼠打招呼)

  2、這隻小老鼠會發生什麼有趣的事情呢,我們一起來聽一聽故事吧!

  3、教師講述故事,並提問,幫助幼兒理解故事,知道遊戲規則

  ?教師講述故事,提問: 小老鼠肚子餓極了,它想出洞口,但是害怕遇到誰?

  ?小老鼠餓得實在受不了了,它是怎麼樣跨出洞去的?(請幼兒模仿小老鼠東張西望、偷偷爬出洞的動作)

  ?忽然小老鼠聽到什麼聲音?它越想越怕,它是什麼聲音?(播放鬧鐘“滴答的聲音”,請幼兒模仿小老鼠逃跑的動作)

  ④小老鼠實在餓極了,第二次又走出洞口。這一次,它聽到了什麼聲音?小老鼠嚇得怎麼樣跑回洞裡去?(播放“噹噹”的聲音,請幼兒熟悉這個聲音,並聽音樂模仿小老鼠逃回到洞裡的動作)

  4、播放背景音樂,教師講述故事,並示範做遊戲,可以先以爬的形式玩,再以走的形式玩

  教師講小老鼠出洞東張西望的表情和動作做得誇張一些,並請幼兒學一學。講述故事的.時候,與音樂進行配合。當聽到“滴答聲”的時候,應趕緊逃回去坐在座位上。音樂再起,小老鼠再出洞,當聽到“噹噹噹”的聲音的時候,小老鼠躲到椅子背後。

  三、遊戲《老鼠和鍾》

  師:真是個有趣的故事,老師還把它編成了一個遊戲呢?想玩嗎?變、變、變,我變成了一隻小老鼠!

  1、 以“爬”的形式開展遊戲 教師帶領幼兒做老鼠悄悄地爬出“洞”(離開座位)在活動室四周東找找、西望望。如聽到“滴答”聲快爬回來,再次慢慢地爬出洞口,聽到“噹噹”聲時,趕緊爬回到“洞”裡(座位上)。

  2、以“走”的形式開展遊戲

  3、 教師根據幼兒的活動量控制遊戲的次數及節奏。

  四、結束部分

  1、師:咦,這滴答,噹噹噹……到底是什麼聲音呀?是小貓嗎?那是什麼?

  2、播放鐘的課件,讓幼兒知道原來這個聲音是鍾發出來的。哦,是鍾啊,老貓沒有來,小老鼠們還會害怕嗎?哎喲,肚子餓得實在受不了了,小老鼠們趕快出動找吃的吧!

  3、播放音樂,學老鼠動作出場,結束活動。

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