託班音樂《小老鼠和鍾》教案

託班音樂《小老鼠和鍾》教案

　　活動目標：

　　1、感受音樂旋律，能隨音樂模仿小老鼠的動作。

　　2、在教師的引導下，嘗試分辨前後段音樂的明顯變化，體驗遊戲的樂趣。

　　活動準備：

　　老鼠和鐘的課件、錄有滴答、噹噹的聲音，《小老鼠和鍾》的音樂。

　　活動過程：

　　一、聽音樂，做老鼠動作進入活動室

　　1、播放背景音樂，教師帶領幼兒做老鼠各種動作，進入活動室。

　　2、老師想和小朋友來玩變魔術的遊戲，看看老師變成什麼小動物了。“變變變”（做出小老鼠的動作）。我變成什麼小動物了？

　　3、小老鼠是怎麼走路的呢？我們一起來學一學小老鼠走路的樣子吧。

　　二、 教師講述故事《老鼠和鍾》，感受故事中所展現的老鼠緊張、害怕的情境。

　　1、瞧，真的老鼠來了，我們趕緊和它打聲招呼吧！（引導幼兒和小老鼠打招呼）

　　2、這隻小老鼠會發生什麼有趣的事情呢，我們一起來聽一聽故事吧！

　　3、教師講述故事，並提問，幫助幼兒理解故事，知道遊戲規則

　　?教師講述故事，提問： 小老鼠肚子餓極了，它想出洞口，但是害怕遇到誰？

　　?小老鼠餓得實在受不了了，它是怎麼樣跨出洞去的？（請幼兒模仿小老鼠東張西望、偷偷爬出洞的動作）

　　?忽然小老鼠聽到什麼聲音？它越想越怕，它是什麼聲音？（播放鬧鐘“滴答的聲音”，請幼兒模仿小老鼠逃跑的動作）

　　④小老鼠實在餓極了，第二次又走出洞口。這一次，它聽到了什麼聲音？小老鼠嚇得怎麼樣跑回洞裡去？（播放“噹噹”的聲音，請幼兒熟悉這個聲音，並聽音樂模仿小老鼠逃回到洞裡的動作）

　　4、播放背景音樂，教師講述故事，並示範做遊戲，可以先以爬的形式玩，再以走的形式玩

　　教師講小老鼠出洞東張西望的表情和動作做得誇張一些，並請幼兒學一學。講述故事的.時候，與音樂進行配合。當聽到“滴答聲”的時候，應趕緊逃回去坐在座位上。音樂再起，小老鼠再出洞，當聽到“噹噹噹”的聲音的時候，小老鼠躲到椅子背後。

　　三、遊戲《老鼠和鍾》

　　師：真是個有趣的故事，老師還把它編成了一個遊戲呢？想玩嗎？變、變、變，我變成了一隻小老鼠！

　　1、 以“爬”的形式開展遊戲 教師帶領幼兒做老鼠悄悄地爬出“洞”（離開座位）在活動室四周東找找、西望望。如聽到“滴答”聲快爬回來，再次慢慢地爬出洞口，聽到“噹噹”聲時，趕緊爬回到“洞”裡（座位上）。

　　2、以“走”的形式開展遊戲

　　3、 教師根據幼兒的活動量控制遊戲的次數及節奏。

　　四、結束部分

　　1、師：咦，這滴答，噹噹噹……到底是什麼聲音呀？是小貓嗎？那是什麼？

　　2、播放鐘的課件，讓幼兒知道原來這個聲音是鍾發出來的。哦，是鍾啊，老貓沒有來，小老鼠們還會害怕嗎？哎喲，肚子餓得實在受不了了，小老鼠們趕快出動找吃的吧！

　　3、播放音樂，學老鼠動作出場，結束活動。