真情對印小學美術教案

　　教學內容：第4課真情對印(活動一)

　　教學目的：（1）尋找自然界和生活中的對稱形，感受對稱在生活各個領域中的應用，體會其特點。

　　（2）在學習活動中掌握相關的方法和技能，提高學生的動手能力。

　　（3）培養學生認真、仔細、耐心的工作習慣，發展學生的審美情趣和想象、創造思維。

　　教學過程：

　　一、欣賞探究

　　1．導人：春天來了，大自然萬物復甦，散發著勃勃生機，同學們和老師一起到大自然的懷抱中看一看，玩一玩。大自然不但美麗，還蘊涵著許多的.秘密，你想知道嗎?只要你仔細觀察，積極動腦，你一定能發現有趣的奧秘：大自然中有動物、植物，它們生長得很有特點，我們一起來觀察幾樣常見的東西：花、樹葉、蝴蝶……透過觀察你發現了什麼特點?

　　2．教師出示畫家或教師、學生對印作品給學生欣賞，提問：這些畫是怎樣“畫”出來的?這些畫的奇妙之處住哪?

　　3．小結：這畫主要是用對印、折印的方法制作出來的。奇妙之處：對稱、抽象、肌理。

　　4．板書課題，有趣的對印畫。

　　二、實際操作

　　1．教師引導學生看書自學，學生嘗試第一次作業。

　　2．收集學生第一次作業。

　　三、反饋指導

　　1．出示有代表性的作業，請小作者和老師共同分析、示範、講解制作方法和要領：

　　(1)將畫紙對摺後展開。

　　(2)在折線的一側點、滴塗顏色，可隨意。也可有形象目的，點塗的顏色不可繁雜、細碎，3～4種即可。

　　(3)將未點塗顏色的另一側覆蓋在塗色面上，用手輕壓、推抹或拍打。

　　(4)揭開候幹。揭開後如有未印上顏色的地方可再增補，重複折印區域性，直到滿意。