公共圖書館中班社會活動教案

　　【活動目標】

　　1、瞭解圖書館借閱的基本規則。

　　2、瞭解圖書館的裝置和用途。

　　3、喜歡朗誦兒歌，能理解兒歌的含義。

　　【活動準備】

　　1、手偶、公共圖書館借書證、公共圖書。

　　2、《我會講故事》幼兒用書或電子書第4-6頁。

　　3、《愛惜圖書》兒歌。

　　【活動過程】

　　形式：集體/小組

　　1、出示手偶、公共圖書館借書證及公共圖書等，介紹手偶，並告訴幼兒：“他”每星期都到圖書館借閱圖書。

　　2、提問：

　　·你去過圖書館嗎？

　　·誰和你一起去的.？

　　·你去圖書館做什麼？

　　3、出示幼兒用書或電子書第4-6頁，讓幼兒觀察圖片，請到過圖書館的幼兒和其他小朋友一起分享經驗。向幼兒提問：

　　·圖書館中有什麼裝置？

　　·它們可以幫你做什麼？

　　·使用這些裝置時要注意什麼？

　　4、出示幼兒用書或電子書第4-6頁，請幼兒指出使用圖書館裝置的正確行為，並解釋在圖書館裡要保持安靜的原因（不影響別人）。

　　5、請幼兒提出愛惜公共圖書的方法，例如不要弄髒、折皺、撕毀等。

　　6、一起朗誦兒歌《愛惜圖書》：

　　看圖書，輕輕翻，

　　不弄髒，不弄亂。

　　看完記得要歸還，

　　愛惜圖書真簡單。

　　7、討論借閱“故事王國”中的書時，要注意什麼？

　　8、根據討論結果制定規則，並用圖畫或文字記錄借閱規則。

　　評價：

　　·能判斷在圖書館裡的正確和不正確的行為。

　　·能朗誦兒歌《愛惜圖書》，並能說出愛護圖書的方法。

　　活動建議：

　　·在活動區活動時間，可以引導幼兒在圖書區體驗圖書借閱活動，使幼兒能更加直觀地瞭解、體驗到借閱圖書的程式及適宜的行為。