《馬路不是遊戲場》三年級品德與社會優秀教案

《馬路不是遊戲場》三年級品德與社會優秀教案

  教學目標:

  1.觀察本地交通秩序現狀,知道有關的交通規則和常識。

  2.培養學生自學遵守交通法規,注意安全的現代交通意識。

  3.使學生初步有歸納能力和調查、訪問獲取資訊的能力。

  活動準備:

  1.拍攝孩子出門時,父母叮囑的場景。

  2.交通標誌和設施的'圖片。

  3.拍攝本地城市交通秩序錄像。

  4.文字圖片——不遵守交通規則所帶來的危險。

  5.收集有關交通事故事例(故事)統計數字。

  第一課時

  活動過程:

  一、情景匯入(播放孩子上學或單獨出門時,家人反覆叮囑“路上要小心”的錄影),問:這是為什麼呢?(生自由回答)

  二、師生講述收集的交通事故故事。

  1.師講述故事並問:這樣的故事,你聽過或見過嗎?

  2.生講述自己看到或聽過的交通事故故事。

  3.師小結並匯入下一活動環節。

  三、大家來討論

  討論的問題:(1和2)

  1.引起事故發生的原因是什麼?

  2.能不能避免事故的發生?

  3.彙報討論結果,師引導找出發生交通事故的最多原因。

  四、走近觸目驚心的數字和圖片

  1.師出示本地有關交通事故的圖片和統計數字

  2.生談觀後感

  3.把你對防止交通事故發生的意見,用你喜歡的形式(做安全警示卡、畫安全警示漫畫等)表達出來,然後在班上交流。

  五、設計“交通安全”公益廣告

  請學生結合前面所見、所感,開動腦筋設計有創意、有意義的交通安全公益廣告——此活動可以延伸到課後,可以找小夥伴或家人合作。

  第二課時

  活動過程:

  一、遊戲匯入(玩“紅燈停,綠燈行”的遊戲,讓學生體會要遵守交通規則)

  二、交通安全知識“小小擂臺賽”(每個小組出一組題考其他組同學,比比哪組答對最多)

  三、走近交通秩序情況實錄

  1.學生介紹展示記錄表(依據P74表格記錄)

  2.老師放拍攝的交通秩序情景並匯入下一活動環節

  四、展示“交通安全”公益廣告,並評出最佳創意的公益廣告,最有意義的公益廣告

  1.請3-4組上臺展示

  2.評選並匯入下一活動環節

  五、“紅領巾”安全特別小隊在行動

  1.學生以小組為單位,討論用什麼樣的方式進行“紅領巾”交通安全宣傳行動。

  2.交流、彙報。

  3.各小組開始按商量的方式準備(A.可以辦一期交通安全小報張貼到社群;B.發傳單,宣傳交通法規和交通小常識;C.表演節目《交通安全十不準》;……)。此活動可延伸一個月,讓學生按活動計劃去實踐,活動完畢,進行總結、表彰優秀小組。

  六、瞭望臺——汽車的眼睛

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