思想品德課《財產屬於誰》教案範文

思想品德課《財產屬於誰》教案範文

　　課題 財產屬於誰

　　幫助學生認識什麼是財產所有權，財產所有權的歸屬，正確認識財產合法性；法律是個人合法財產的守護者。

　　充分認識到不能佔有非法財產，樹立正確的財產觀和法律維權意識，培養集體主義精神。運用法律維護自己的合法財產權。對個人財產合法性的認識。

　　一、匯入新課

　　1、情境匯入：

　　材料1：——拾錢捐獻 失主索還

　　2、板書： 1、合法財產及其所有權

　　二、講授新課

　　1、合法財產及其所有權

　　⑴ 財產屬於誰

　　今天，隨著深化改革，擴大開放帶來的經濟發展，社會財富大幅度增加，我們家中的財產日益豐富。手機、電腦、數碼攝像機已經成為我國居民家中的“新三件”。

　　說一說：

　　①你家中近來新增加了哪些財產？

　　②這些財產給家庭生活帶來了什麼變化？

　　③談談社會上還有哪些財產，它們屬於誰？

　　板書：社會財富的歸屬

　　分析判斷：

　　①路邊的電話亭 ②學校內的運動設施 ③ 學校電教室的電腦④某街道居委會辦的'的企業 ⑤某公民買的轎車 ⑥你家的大螢幕彩電

　　教師贈言：社會財富分別屬於國家、集體和個人。

　　教學過程

　　⑵ 合法的個人財產

　　公民個人合法財產包括：

　　①公民的合法收入 ②房屋 ③儲蓄 ④生活用品 ⑤文物 ⑥圖書資料 ⑦林木 ⑧牲畜 ⑨法律允許公民所有的生產資料以及其它合法財產等

　　⑶ 財產所有權

　　教師小結：以上事例表明小王的父親分別對自己的合法財產（小轎車）行使了佔有、使用、收益、處分的權利。也就是說小王的父親對自己的合法財產享有財產所有權。

　　財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有佔有、使用、收益、處分的權利。

　　2、法律保護合法財產的所有權

　　⑴ 法律明確規定保護公民合法財產的所有權

　　⑵民法是保護公民財產所有權的重要武器

　　⑶刑法是保護公民合法財產所有權的銳利武器

　　3、依法維護合法財產所有權

　　⑴確認財產所有權的歸屬極其重要

　　⑵遇到行政違法時可提起行政訴訟

　　⑶及時尋求各種法律救助

　　課堂小結

　　練習冊本課練習