《牆上也有一個我》主題活動教案

　　主題名稱：

　　牆上也有一個我

　　主題的產生：

　　我班的幼兒是新入園的孩子，對幼兒園集體還比較陌生，情緒還不太穩定，不能很好的適應幼兒園的集體生活。根據幼兒的實際情況減少幼兒因與家庭、父母分離而產生的焦慮，培養幼兒對集體對小朋友的情感，確立該主題。

　　預設目標：

　　1、穩定幼兒的情緒，願意來幼兒園，親近老師能隨老師同伴一起遊戲活動。

　　2、認識班裡的同伴和老師知道自己是幼兒園的.小朋友。

　　3、在老師的幫助下願意做自己能做的事情。

　　4、初步培養幼兒生活方面的自理能力。

　　家長配合：

　　1、堅持送孩子來園。

　　2、為幼兒準備生活照片。

　　3、及時與老師溝通孩子的情緒反應。

　　環境佈置：

　　互動牆飾《我的風車轉轉轉》《我和爸爸媽媽》《我在這裡》

　　主題知識網：

　　1、健康領域：穩定幼兒的情緒；學習使用小勺正確的進餐；培養幼兒獨立的午睡習慣。

　　2、語言領域：能聽懂普通話；認識生活中的簡單標記；培養幼兒大膽地表達。

　　3、社會領域：願意來幼兒園；親近老師、同伴，知道自己是幼兒園的小朋友；激發幼兒愛老師的情感，有事向老師求助；熟悉幼兒園環境。

　　4、科學領域：學習區分大小；認識一個和許多個。

　　5、藝術領域：喜歡音樂活動，並隨音樂做簡單的動作。

　　主題活動網：

　　1、健康領域：《認識標誌、符號》活動《睡覺嘍》

　　2、語言領域：兒歌《午睡》遊戲《寶寶自己走》兒歌《幼兒園像我家》

　　3、社會領域：談話《我和爸爸媽媽》遊戲《我是誰》

　　4、科學領域：遊戲《1和許多》遊戲《比高矮》

　　5、藝術領域：歌曲《我上幼兒園》歌曲《我愛我的幼兒園》