《綜合性學習:走進資訊世界》第6課時教案

《綜合性學習:走進資訊世界》第6課時教案

　　學習目標

　　1.閱讀兩篇研究報告，瞭解研究報告的基本特點，認識5個生字。

　　2.確定研究主題，制定簡單的研究計劃。

　　一、談話激趣，明確目標

　　1.我們身邊充滿了資訊，資訊對我們有什麼用呢？

　　2.我們遇到一些問題，可以蒐集處理資訊，撰寫研究報告來解決。

　　二、閱讀報告，瞭解特點

　　1.通讀兩篇研究報告，學習生字。

　　2.說說這兩篇研究報告主要研究的是什麼問題。

　　3.在這兩篇研究報告中，問題是怎麼解決的？

　　（1）觀察記錄天氣（風向）的變化。

　　（2）瞭解有關知識。

　　（3）收集相關的資料。

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　　4.小結：研究報告最主要的特點是要在掌握儘量多的資訊的前提下，進行分析研究。

　　三、開拓思路，確定主題

　　1.教師舉例說明生活中值得研究的問題很多，開啟學生的思路。比如：

　　（1）牛頓發現蘋果掉在地上，透過研究，發現了萬有引力。

　　（2）瓦特觀察水壺中的`水開的情景，透過研究，發明了蒸汽機。

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　　2.學生分組討論可以研究的問題。

　　3.學生彙報討論的結果。

　　4.教師可以補充一些值得研究的主題，比如：

　　（1）本班同學視力保護情況調查和分析

　　（2）菜場使用塑膠包裝袋的情況調查

　　（3）我家節約用水的調查

　　（4）校門口交通情況的調查和建議

　　（5）究竟有沒有“UFO”

　　（6）火星上有沒有生命

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　　5.學生競爭選擇研究主題，組成研究小組。

　　四、制定計劃，明確任務

　　1.出示研究計劃的範例。比如：

　　第二小組研究計劃

　　研究課題：我班同學視力保護情況調查

　　研究方法：1發調查表，做統計。

　　2觀察同學的讀寫姿勢。

　　3訪問家長，瞭解同學們在家保護視力的情況。

　　分工：組長：葉青

　　調查統計：楚雪楊芳芳

　　觀察記錄：王天韻何陽

　　走訪家長：姚凡李潔

　　研究報告執筆：金剛

　　時間：5月15日前完成調查，5月20日完成研究報告。

　　2.小組討論，制定研究計劃。

　　3.課堂交流各組研究計劃。

　　五、課外作業

　　按照研究計劃，蒐集研究資料，越多越好。

　　教後記

　　優點：瞭解研究報告的基本特點。

　　缺點：個別學生不會蒐集研究資料。