幼兒園小班社會借玩具是怎麼說教案範文

幼兒園小班社會借玩具是怎麼說教案範文

　　活動目標

　　1、知道未經別人的允許不能拿走別人的東西。

　　2、學習如何向別人借東西。

　　教學重點：

　　沒有經過別人的允許，不能隨便拿別人的東西。

　　教學難點：

　　看到喜歡的東西，能夠使用文明語言向別人借。

　　活動準備

　　1、玩具“機器貓”一個。

　　2、故事圖片《別人的東西我不拿》。

　　3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。

　　活動過程

　　一、以玩具“機器貓“匯入主題，激發幼兒興趣

　　師：“今天老師給小朋友們帶來了一位新朋友，它要和我們一起遊戲，一起學習。”

　　（出示玩具“機器貓”）師：“它是誰呀？聽！它怎麼了？”

　　“嗚——————，機器貓哭了？為什麼會哭呢？誰來猜一猜？”

　　幼兒回答：“生病了，遲到了——————”

　　師：“也許小朋友們的猜都有可能，那到底機器貓為什麼會哭呢？小朋友們知道嗎？”“原來呀，機器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機器貓就像我們小朋友一樣，要找媽媽了，想回自己的'家，所以它就哭了。唉！有小朋友也許要問老師，機器貓為什麼會被丁丁偷偷的帶回家了呢？原來呀——————”

　　二、邊出示圖片邊講故事

　　1、教師引導幼兒看圖瞭解故事情節。

　　（教師一邊出示教學圖片，一邊和小朋友講述故事內容）

　　2、提問：

　　（1）現在小朋友明白了沒有，機器貓為什麼會哭呢？

　　（2）丁丁把機器貓還給毛毛了嗎？丁丁是怎麼對毛毛說的？

　　（3）如果你是毛毛，你會對丁丁怎麼說？

　　3、討論：

　　小朋友，剛才大家都已經知道了，丁丁是因為太喜歡機器貓了，才會把它帶回家，可是他這樣做對不對呀？那如果是你的話，你非常喜歡別人的玩具或者東西的話，你會怎麼辦？

　　幼兒回答：“不能搶，要借——————”

　　師：“借的時候怎麼說？”“那好，咱們現在就來做個遊戲，它的名字叫借玩具。好了，現在小朋友們都把玩具請出來吧！”

　　三、出示幼兒自帶的玩具，學習向別人借玩具。

　　1、請個別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。

　　師：“哇！這麼多漂亮的玩具呀！老師都想玩一玩呢？可是，你們帶來這麼多的玩具，有些老師認識，有些老師還不認識呢？也許有的玩具還很能幹呢？可是老師都不知道他們的本領，誰能把自己的玩具介紹給大家認識，讓更多的小朋友也喜歡它，好不好？”

　　（引導幼兒大聲介紹自己的玩具）。

　　過渡語：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老師也想玩呢？你們願意借給老師嗎？好，那我就來試試看。

　　2、教師示範向小朋友借玩具：xxx，你的玩具真好玩，我也想試一試，你能借給我玩玩嗎？

　　3、幼兒互相向同伴借玩具。

　　過渡語：你們想玩別的小朋友的玩具嗎？那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會喜歡你，才會把玩具借給你。好，那我們就行動吧！想借誰的，就走到誰跟前去，快點，小心你喜歡的玩具被別人借走了。

　　（引導教幼兒借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上臺來說說，他是怎麼借到的）