《七顆鑽石》精品教案模板

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  一、創設情境,初讀課文,質疑

  1、同學們,請看。看到了美麗、神奇的夜空,看到了明亮的北斗七星,大家一定想到了昨天我們讀過的一篇課文,課文的題目就是──《七顆鑽石》。

  2、昨天我們在閱讀中解決了同學們在字詞方面遇到的問題。現在,我們再來讀一讀課文,看看同學們有沒有新問題。

  3、梳理學生的問題,並板書重要問題:

  大旱災有多嚴重?

  (在我們這個地球上發生自然災害可不稀奇,一些災害常常給人們帶來毀滅性的打擊。)

  木頭做的水罐為什麼變成了銀的?銀水罐為什麼又變成了金的?金水罐裡為什麼跳出七顆閃閃發光的大鑽石,還湧出一股清澈的水流?

  神奇?(貼水罐:我和你們有同感,也覺得這些變化很神奇。)

  你們提了這麼多有價值的問題,說明你們很會讀書。這節課我們還可以嘗試著透過讀書來解決這些問題。

  二、處理第一自然段

  1、剛才有的同學問大旱災有那麼嚴重嗎?(想了解旱災時的情景),這個問題我們透過閱讀哪個自然段就能解決?(生:第一自然段)

  2、指名讀:誰來讀給大家聽?(出示第一自然段)

  3、大旱災嚴重嗎?(指著板書)你從哪兒感受到的?(指名兩人說)

  生:河流和水井都乾涸了,乾涸就是一滴水都沒有了;草木叢林也都乾枯了,乾枯就是植物都沒有水分了;許多人和動物都焦渴而死,焦渴就是比干渴還渴。(指名一人補充)

  4、自由讀:你們體會的真好,能不能透過你們的朗讀讓所有的人都感受到這場大旱災的嚴重、殘酷。

  5、指名一人讀。

  三、精讀課文,學習第二、三、四自然段

  過渡語:

  看,大旱災多麼嚴重,多麼殘酷啊!就在這場大旱災中,小姑娘的水罐發生了很多神奇的變化。

  1、指名讀描寫水罐變化的句子:

  上節課,同學們在讀書時畫出了描寫水罐變化的句子。

  現在我們再請幾個同學給大家讀一讀。

  2、默讀二、三自然段:

  (指板書)水罐為什麼會發生這麼神奇的變化呢?

  大家能不能還像剛才那樣透過閱讀來解決這個問題?

  請大家默讀課文的二~七自然段,試著找一找答案。

  指名說。

  3、指名四人讀二、三自然段:

  看來,同學們體會到了愛的力量,有的同學還聯想到這是神的力量。

  從這一次次變化中你都體會到了小姑娘對誰的愛?這樣吧,我們請四位同學把這幾個情節再給大家讀一讀。

  指名說。

  4、情節1──給媽媽找水:

  這些愛都令我們非常感動,我們先來讀讀小姑娘為媽媽找水的這個情節,看看你從哪兒可以感受到小姑娘非常愛她的媽媽。

  ⑴ 自由讀:

  學生說:

  ① 一天夜裡(1大旱、2愛媽媽)

  ② 找哇找哇,終於(一定找了很多地方)小姑娘會去哪找水呢?

  ③ 小心翼翼、一滴一滴(水太寶貴了,小姑娘為了自己的媽媽有水喝絲毫不敢放鬆)

  ⑵ 課件演示水罐變化:

  看,罐子裡終於接滿了清澈新鮮的水。此時此刻,假如你就是這個小姑娘,你想說什麼?

  ⑶ 我聽出了你們的又驚又喜,這真是意想不到的驚喜呀!

  點評:水罐裡有水了,而小姑娘想到的確是她的媽媽,她多麼愛自己的`母親啊!

  ⑷ 指名讀完整情節:

  誰把這個情節完整的讀給大家聽?

  謝謝你的朗讀讓我們再次感受了小姑娘對媽媽的愛。

  5、課件演示情節2、3的變化:

  正像剛才同學們說的那樣,小姑娘愛小狗,把水給小狗喝,於是水罐變成了銀的。(多神奇啊!)小姑娘愛媽媽,捧著水罐給媽媽喝,水罐又變成了金的。(太神了!)

  6、情節4──給陌生人

  在水罐的這些變化中(指板書),有一次變化是最神的,你們認為是哪一次?

  ⑴ 自由讀:

  我們再自己讀一讀這個情節,看看這個過路人什麼樣?

  ⑵ 指名說:

  渴極了。你從哪看出來?(臉色蒼白、有氣無力)

  誰能試著讀一讀過路人的話?自由讀、指名讀。

  什麼是過路人?素不相識的人。

  從哪能感受到小姑娘對過路人的愛?(更、全都)

  這可是大旱之年啊,這一罐水多麼寶貴呀!有了它,就有了活下去的希望啊!可小姑娘還是把水給了過路人。指名讀小姑娘的話。

  誰想讀讀這兩句話?(分角色朗讀)同桌練習、指名讀。

  (出示句子)奇蹟再次出現了!自由讀。

  讀了這次變化,讓我們又想起了小姑娘找水時的情景。(出示句子)現在我們請兩位同學讀一讀這兩句話,大家看看你們有什麼發現?

  從湧出、水流這兩個詞,你感受到了什麼?

  看來,這一次次的愛心感動了上天,使水罐裡一下子湧出了這麼多的水。

  ⑶ 大地上有水了會是什麼樣?

  (出示句子)看,你們能試著說一說嗎?先自己練一練。

  金水罐變成了一個泉眼,湧出了一股清澈的水流,花兒不再──,草木不再──,人和動物不再──。

  大地上有水了會是什麼樣?請你展開想象說一說。(大地上又生機勃勃了!)

  7、那七顆鑽石呢?誰能找到書上的句子讀一讀?(指名讀)

  讀出了你的感受,還有誰想讀?

  8、我們再看看這一次次神奇的變化,你們有什麼發現呢?

  這是為什麼呢?小組討論一下。

  總結板書:正像同學們說的,是愛心使水罐發生了神奇的變化,而且無私而廣博的愛能創造意想不到的奇蹟。七顆鑽石變成了七顆星星普照大地,這不是愛滿天下嗎?

  四、拓展、發散

  1、讀了這篇感人的童話,大家也一定想到了我們生活中的愛的故事。相信此時此刻同學們一定有許多感受,快把你的感受寫下來吧!

  2、學生寫話、朗讀。

  七、作業

  《七顆鑽石》是大作家列夫.托爾斯泰寫的一篇童話,將來你們會讀到他更多的作品。今年是童話大師安徒生誕辰200週年,同學們一定讀過很多安徒生的童話,比如:《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》等等。課後,同學們可以讀更多的童話故事,可以再去體會愛的神奇力量。

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