中班科學探索活動有趣的橡膠製品教案

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識日常生活中的常見橡膠製品。

　　2、讓幼兒簡單瞭解橡膠製品的特性及在日常生活中的應用。

　　3、發展幼兒的交往能力和團結協作能力。

　　活動準備：各種橡膠製品若干、多媒體課件。

　　活動過程：

　　1、玩一玩

　　幼兒自主選擇各種不同物品玩一玩，激發他們對橡膠製品的興趣。

　　(1)啟發幼兒玩時想一想：玩的什麼?怎麼玩的?發現了什麼?

　　(2)提醒幼兒注意安全，相互避讓。

　　2、說一說

　　透過談話、交流發現多種橡膠製品的不同玩法，並簡單瞭解橡膠製品的特性。

　　(1) 和同伴交流

　　(2) 個別幼兒說

　　(3) 教師對幼兒的講述進行小結

　　(4) 小實驗：水中取物

　　3、想一想

　　讓幼兒聯絡日常生活了解橡膠製品的廣泛應用及橡膠的來歷。

　　(1) 幼兒聯絡日常生活想一想，哪些東西是橡膠的。

　　(2) 看課件瞭解橡膠製品的廣泛應用及橡膠的來歷。

　　4、跳一跳

　　透過玩“跳橡皮筋”的遊戲增強幼兒對橡膠製品的喜愛之情，發展幼兒交往能力和團結協作能力。

　　活動反思：

　　本次活動受孩子看的一本《和橡膠做遊戲》的圖畫書的啟發，發現孩子們對我們日常所用的橡膠製品既熟悉又陌生，但與我們的日常生活密切相連，孩子們也很感興趣。因此，我決定為孩子開展和橡膠有關的系列活動。本次活動我制定了三個目標：1、引導幼兒認識日常生活中常見的橡膠製品;2、在探索中發現橡膠製品的好玩、有趣;3、在遊戲中，愉悅孩子情緒，發展交往能力和團結協作能力。並把重點放在探索發現上。

　　在活動中，我依據《綱要》精神，為幼兒提供了豐富的操作材料，尤其讓幼兒透過各種感官與材料相互作用的過程，來認識材料的'特徵。在開始部分，我讓幼兒自主選擇喜歡的物品玩一玩，激發他們的探究熱情。在活動的基本部分，我尊重幼兒自主、自願、自選的原則，讓每個幼兒都有機會參與、嘗試，並透過遊戲讓幼兒感知橡膠的彈性，發現橡膠製品的好玩、有趣。在接下來的環節中，我透過實物和課件，引導幼兒發現橡膠的東西不只是好玩，而且有用，並且和我們的生活有密切的聯絡。活動結束部分，激發幼兒發現橡膠更多的特性，以及更廣泛的應用，吸引幼兒探究的慾望。

　　活動特點：本次活動，我遵循了《綱要》中科學活動應“讓兒童親歷和感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣”這一原則，並充分讓幼兒嘗試發現在擺弄、操作中愉悅心情，建構知識經驗。

　　在活動中，也有一些我沒想到的問題，有些環節沒讓幼兒探索的很充分，還是有些求穩怕亂。