中班數學公開課《彩色的風箏》優秀教案

　　一、活動目標：

　　1.能將風箏的不同區塊分解為顏色和形狀兩種特徵。

　　2.能進行顏色。形狀和空間位置的二次對應關係聯絡。

　　3.樂於用動作表現空間位置。

　　二、活動準備：

　　1.孔雀、鱷魚、大象和小馬的圖片各一張

　　2.菱形格

　　3.三角形、圓形、正方形和菱形圖卡各一張。

　　4.紅色、黃色、藍色、綠色卡紙各一張。

　　5.幼兒用書、教學掛圖。

　　三、活動過程：

　　1.遊戲："我演你猜。"

　　（1）教師做動作請幼兒猜一猜是什麼小動物？（教師分別用左右手和左右腳做孔雀、鱷魚、大象和小馬的動作。）

　　（2）幼兒模仿老師用相應手、腳坐相應的動作。

　　（3）教師出示菱形格，把四中動物分別放在菱形格里相應的位置。

　　2.遊戲開始。

　　（1）教師在菱形格的'某個位置出示小動物圖片，幼兒看到什麼動物就對應某個部位做相應的動作。

　　（2）慢慢過渡到只在菱形格某個位置打√，幼兒看到那個位置有√就做什麼動作。即將菱形格相應的位置和動作建立起對應的關係。

　　（3）複習幾種常見的圖形，如三角形、圓形、正方形、菱形，將√換成各種形狀繼續遊戲。

　　（4）複習幾種常見的顏色，再將圖形換成顏色繼續遊戲。

　　3.開啟幼兒用書或觀看掛圖，完成連線聯絡、

　　（1）教師交代題意並示範做題方法，請幼兒按照要求進行連線。

　　（2）教師指導幫助能力較差，或沒有弄清楚題意的幼兒。