《大鼓與小鼓》教案範文

　　活動目標：

　　1．區分音的強弱。

　　2．學會唱《大鼓與小鼓》這首歌。

　　活動重點：辨別區分聲音的強弱。

　　活動難點：會正確表現聲音的強弱。

　　活動準備：大鼓、小鼓。

　　活動過程：

　　1．用身體動作表現強與弱。如：拍手和點手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。

　　2．認識強弱記號。

　　教師準備兩幅圖片，上面畫有f和p，告訴小朋友f表示強，p表示弱，並用動作表示出來。

　　3．學習歌曲《大鼓與小鼓》

　　（1）小朋友敲擊大鼓、小鼓，進一步感知音量的變化。

　　（2）欣賞並學唱《大鼓與小鼓》，小朋友用聲音的大小來表示大鼓、小鼓的強弱變化。

　　4．用節奏樂器演奏，注意聲音的`強弱並表現出來。

　　活動延伸：

　　1．在活動室裡放置強弱記號f、p。

　　2．表演唱《大鼓與小鼓》。

　　評量：能用動作、音量表現聲音的強弱。

　　分析：此次活動透過身體的動作來感知強弱，透過學唱歌曲辨別強弱，使小朋友在遊戲中學會了區分聲音的強弱，從而發展了小朋友的音樂感知能力。