小學語文《龍眼和山裡紅》優秀教案

小學語文《龍眼和山裡紅》優秀教案

　　教學目標：

　　1、學會本課生字、新詞。理解課文內容

　　2、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，體會圓圓說話時的心情。培養表達能力

　　3、培養學生知錯就改、講信用的道德品質。

　　教學重難點：

　　朗讀課文，理解內容，培養講信用的好品質。

　　教具準備：掛圖錄音帶

　　教學過程：

　　一、談話揭題，激發興趣。

　　《龍眼和山裡紅》(板書)知道它們是什麼嗎？

　　大家都講得不錯,可大家知道嗎?在他們之間還發生了一個故事,大家想知道嗎?好,可你們得先幫老師一個忙,行嗎?

　　二、複習生詞，遊戲娛樂。

　　1、師:大家請看黑板,上面有好多的水果,現在你們能幫老師將它們都摘下來嗎?好,大家只要將它後面的詞讀對了,它就是你的了!

　　2、生摘水果。

　　師:同學們都很棒,這麼快就把它們全都摘完了,那現在我們就去看看發生在龍眼和山裡紅的故事,請大家自由朗讀課文,想想課文主要講了誰呢?那麼你願意和誰交朋友呢?

　　三、自讀課文，理解感悟。

　　1、自由讀課文，要求：讀正確、流利，標明自然段。

　　2、你願意和誰交朋友呢?為什麼？

　　3、學生彙報：

　　生1：我願意和表哥交朋友。因為表哥說話算數。

　　師：你從哪裡知道的？（生讀第一自然段）

　　出示句子：這是你表哥特意讓我捎給你的。

　　師：你從哪個詞能看出表哥“說話算數”？（理解“特意”。）

　　因為表哥說話算數，有這麼多同學願意和他交朋友。你願意和圓圓交朋友嗎？

　　生2：我不願意和圓圓交朋友。因為圓圓說話不算數。

　　師：你怎麼知道的？

　　生2：“一年過去了，北京山裡紅熟了的時候，圓圓把說過的話忘得一乾二淨。”

　　生3：我不同意你的說法。圓圓只是忘了自己說過的話，並且她已經後悔了。我們應該和她交朋友。

　　生4：對。知錯能改就是好孩子，我們應該和圓圓交朋友。

　　師：你們從哪裡知道的？

　　生：……

　　出示句子：她自言自語地說：“我不好，我說話不算數。”

　　想到這裡，圓圓羞愧極了，臉蛋真像山裡紅一樣紅了。

　　（指導學生有感情地朗讀，體會圓圓的心情。）

　　4、師：同學們，到底發生了什麼事，為什麼圓圓會如此不好意思，讓我們一起來聽聽錄音，看下究竟發生了什麼事？（小組合作朗讀4——8自然段）

　　圓圓因為忘了自己說過的話而羞愧極了，她也知道自己錯了。同時，她也努力彌補了自己的'不足，她是怎麼做的呢？

　　5、圓圓為什麼在掛曆上寫下那幾個字？那麼現在你們願意和圓圓交朋友嗎？

　　6、全班讀第10——12自然段。

　　7、大家想想，轉眼十月份到了，北京的山裡紅也熟了，圓圓給表哥寄山裡紅時，她會在給表哥的信裡寫些什麼呢？〔學生分小組進行討論〕

　　四、聯絡實際，深化認識。

　　1、你遇到過這樣的事情嗎？學生自由發言。

　　2、師：無論做什麼事，都要講信用。我們要像表哥那樣說話算數，但如果我們也犯了和圓圓一樣的錯誤，我們也要向圓圓學習，勇於改過，好嗎？

　　板書設計：

　　龍眼和山裡紅

　　表哥：送來龍眼  說話算話

　　圓圓：忘記做記號 知錯能改