酸和鹼的反應的化學教案

　　一、學習目標

　　1、知識與技能：

　　① 中和反應中pH的變化以及熱量的變化，滬教版九年級化學第七章第三節酸和鹼的反應教案。

　　② ②鹽的組成，並能初步判斷鹽類物質。

　　2、過程與方法：用科學探究的方法探究金屬活動順序。

　　3、情感、態度與價值觀：酸、鹼、鹽對人類生活與社會生產的重要性

　　二、任務分析

　　1、起點能力：學生對酸和鹼性質在以前的學習中有所認識

　　2、教學重點：認識酸鹼中和反應以及反應中的酸鹼性變化和熱量變化，化學教案《滬教版九年級化學第七章第三節酸和鹼的反應教案》。探究金屬活動順序並能對簡單的.置換反應進行判斷。 3、教學難點：從中和反應中酸鹼性的變化，設計實驗探究金屬活動順序。 4、課型：探究、討論

　　5、課時安排：3課時

　　教學過程：

　　第一課時中和反應

　　【設問】如果把酸溶液和鹼溶液混合，會有什麼變化呢？

　　【活動與探究】

　　1、在氫氧化鈉溶液中滴2~3滴酚酞溶液，測溶液的溫度，用滴管取鹽酸逐滴加入，到溶液剛變為無色時停止加入鹽酸。溶液的鹼性發生了什麼變化？溶液的溫度有什麼變化？

　　2、取1所得的少量溶液，加入一滴氫氧化鈉溶液，溶液的顏色又有什麼變化？這說明了什麼？

　　3、取1所得的少量溶液放入蒸發皿中，加熱到幹，觀察到什麼現象？這說明了什麼？