湘教版一年級下冊《大海的歌》教案設計

湘教版一年級下冊《大海的歌》教案設計

　　[教學要求]

　　(1)透過教學，使學生了解祖國海洋事業的發展，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義的思想感情。

　　(2)學會本課生字新詞，理解“展現”、“極目瞭望”、“朦朦朧朧”、“猛烈”、“聳立”、“彷彿”等詞語。

　　(3)學習作者觀察和記敘事物的`方法。

　　(4)能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　(5)初讀課文，懂得“我”在碼頭上、海港裡、大海中都看到了什麼。

　　[教學過程]

　　一、複習(為學習生字作準備)

　　出示卡片：誦、共、船、杭、常、渾、期、識、織、耳、深、舟。

　　(1)認讀。

　　(2)用這些字口頭組詞。

　　二、揭題、明確目標

　　同學們，這節課我們學習14課。(板書課題：14.大海的歌)

　　看到題目，同學們可能會想：大海會唱歌嗎?大海唱的又是什麼歌呢?我們學會了課文就知道了。這節課我們主要學習生字新詞，瞭解“我”在碼頭上、海港裡、大海中各看到什麼景物。

　　三、進行新課

　　(1)初讀課文，學習生詞。

　　①輕聲讀課文，劃出生字新詞，用序號標出自然段，注音要讀準字音。

　　②在黑板上出示生字卡片，指名讀生字，正音。

　　③用生字口頭組詞，並說說詞意或用新詞說一句話。

　　④記憶生字字形(學生自由選擇說說自己記憶生字的辦法)。

　　⑤在作業本上寫生字(一個寫一遍)。

　　(2)再讀課文，懂得“我”在碼頭上、海港裡、大海中各看到什麼景物。

　　①課文有幾個自然段?自選其中一段輕聲朗讀。

　　②指名朗讀自選段落。

　　③邊看幻燈片，邊聽朗讀課文的錄音，思考：“我”在碼頭上、海港裡、大海中各看到什麼景物?(板書：碼頭上、海港裡、大海中)

　　④討論思考題。(板書：藍天、白雲、碧海、朝陽、吊車、海輪、石油鑽探船)

　　四、試探練習

　　(1)鞏固所學生字。(以“找朋友”的遊戲形式出現，在“找朋友”的歌曲中進行)

　　(2)看幻燈片，練習說話。(變換形式，完成課後習題四)

　　①出示句子——“我到駕駛室瞭望”，讓學生說說句子告訴了我們什麼。(板書：誰、在什麼地方、幹什麼)

　　②出示幻燈片(幻燈出現新華書店的畫面)，看圖說一句話，用上“到”字，要說清楚誰、在什麼地方、幹什麼。

　　③出示幻燈片(幻燈出現天安門、公園的畫面)，請同學生們看圖，在作業本上寫一句話，要求用上“到”字，寫清楚誰、在什麼地方、幹什麼。

　　④把自己寫的句子念給大家聽。

　　五、課堂小結

　　這節課我們學會了生字，朗讀了課文，懂得“我”在碼頭上、海港裡、大海中各看到了什麼。大家在輕鬆愉快的氣氛中學到了許多東西。