芬芳茉莉的優秀教案

芬芳茉莉的優秀教案

　　教學目標:

　　1、接觸多首以“茉莉花”為題的音樂作品，能夠從中認識到以“茉莉花”為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠，樂於進一步收集並瞭解影響民歌變異的多種因素。

　　2、能夠用柔美的聲音、細膩的情感來演唱根據《茉莉花》改編的合唱，並能夠背唱一段歌詞。

　　3、欣賞《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》、三首我國不同地區的《茉莉花》和合唱，能夠聽辨並能用語言文字表述出他們在情感、風格上的差別。

　　4、能用不同扮演形式表示自身最喜歡的一首《茉莉花》，每個同學都在其中承當任務。

　　教學重、難點：

　　1、讓同學用欣賞茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。

　　2、聆聽不同地區的《茉莉花》，享受不同風格帶來不同的感受。

　　教學時間：三課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、開課

　　1、播放《東邊升起月亮》，讓同學聽辨和我國哪首民歌相似？（茉莉花）

　　2、簡介它是歌劇《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》，我們在下一節課將會欣賞到。

　　3、讓同學說說他們對我國民歌代表《茉莉花》的`認識、瞭解。

　　4、匯入新課：下面我們就一起來學習這首大家都非常熟悉的江蘇民歌《茉莉花》。

　　二、學習新課

　　1、初步聆聽，請同學邊聽邊想，這首《茉莉花》的曲調可以用什麼戲曲的動作來表示並說說為什麼？

　　2、老師簡介小調的相關知識。

　　3、請同學再次聆聽歌曲，發現歌曲中哪些地方的演唱和我們平常的演唱不一樣。

　　4、請同學跟著老師的伴奏學唱歌譜

　　5、同學自身演唱歌譜。

　　6跟著奔波把歌詞朗讀一遍，並想想怎樣才幹把茉莉花的香、小讀出來。

　　7、把歌詞帶到旋律當中試著演唱。

　　8、老師指導、糾錯，尤其是演唱這種江南小調的咬字方面要強調。

　　9、同學自由討論、發表意見，如何在歌曲中把茉莉花的清新、秀麗、小巧的風格演唱出來。

　　10、分小組討論並示範，隨機進行評價。

　　11、完整的演唱。

　　三、隨著《茉莉花》的音樂，結束新課。

　　第二課時

　　一、複習歌曲《茉莉花》。

　　二、欣賞《東邊升起月亮》

　　1、初步介紹歌劇《圖蘭朵特》的創作故事背景、作曲家等等有關資料。

　　2、初聽，讓同學尋找歌曲中哪些地方和《茉莉花》一樣，聽到了請舉手示意。

　　3、請同學跟著老師的伴奏，試著哼唱歌譜。

　　4、學唱歌曲。

　　三、老師小結。

　　第三課時

　　一、聆聽三首不同地區的《茉莉花》，感受不同的風格

　　1、閱讀音樂練習。

　　2、聆聽三個不同地區的民歌《茉莉花》。

　　3、自由討論不同的感受。

　　4、完成音樂練習。

　　二、聆聽兒童合唱版的《茉莉花》，與民歌相比有什麼不同。

　　三、演唱《茉莉花》，結束新課。