大班語言活動河馬先生的魔術教案範文

　　活動目標：

　　1.欣賞故事，能用普通話大膽表達自己的'想法和感受。

　　2.積極動腦，合理想象故事以外的情節。

　　活動準備：

　　1.幻燈片。

　　2.魔術道具。

　　3.動物卡片。

　　活動過程：

　　1.請幼兒欣賞魔術。（匯入）

　　討論：老師變出了什麼？

　　2.教師有感情地講述故事，幼兒傾聽。

　　提問：故事中出現了哪些小動物？變出了什麼？（出示卡片）

　　3. 幼兒再次傾聽故事（播放幻燈片）。

　　討論：

　　（1）河馬先生是怎麼變得魔術？請誰來摸的？

　　（2）大禮帽和馬手絹可以去掉嗎？為什麼？

　　4. 請幼兒完整的欣賞故事。

　　5.請幼兒一邊看幻燈片一邊小聲的和教師講述故事。

　　6.請幼兒展開想象：河馬先生還會變出了什麼？還會請誰來摸？狐狸逃走後會怎麼樣呢？

　　7.請幼兒有感情的和老師一起講述故事。

　　教學反思：

　　課堂氣氛較為活躍，幼兒能夠用普通話大膽的描述自己的想法和觀點，積極性較好。肢體語言較為缺乏，重難點不明確，活動過程中藥注意個體差異，引導幼兒應該開展分組活動，不僅可以調動氣氛還能讓幼兒加深印象。