大班健康《會動的身體》教案

大班健康《會動的身體》教案

  活動目標:

  1、透過自身的探索活動,瞭解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。

  2、知道多運動,身體才會健康。

  3、在大膽探索、自我發現的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。

  活動準備:

  紙盒製作的木頭人;各種圖案標記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

  活動過程:

  一、出示木頭人,激發幼兒參與活動的興趣。

  1、請出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。

  師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。

  木頭人出現

  提問:他是誰?木頭人怎麼了?他為什麼不高興呢?我們問問他。

  木頭人講述原因(不舒服、不能動)

  2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。

  請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。

  3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

  二、探索自己身體可以動的部位,並做標記。

  1、觀察並講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。

  表演時,教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細看一看,跳舞的時候他身體的哪些地方在動?

  表演結束,提問:你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發現)

  2、幼兒給自己身體會動的.部位貼標記。教師巡迴指導。

  師:其實,我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)

  3、幼兒相互交流,並把有標記的部位動給對方看。

  師:找一個好朋友,把你找到的部位動給他看一看。

  4、請個別幼兒展示,讓有標記的部位動一動,並啟發別人模仿。

  5、聽音樂,幼兒自由做動作。

  師:我們的身體上有這麼多部位都能動,下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

  三、透過討論,知道多做運動,身體才會健康。

  1、講述運動後的感覺。

  提問:運動後你有什麼感覺?賈老師運動後覺得好舒服呀!

  (鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)

  2、討論運動對身體的好處。

  經常運動身體會怎麼樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)

  3、說說人們常做的運動專案。

  你看到人們做過什麼運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛鍊、跑步……)

  4、小結:為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經常運動。

  四、表演《眉飛色舞》

  1、幼兒表演《眉飛色舞》

  2、邀請其他教師一起表演。

最近訪問