賣火柴的小女孩的中班美術教案

賣火柴的小女孩的中班美術教案

　　《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，發表於1846年。主要講了一個賣火柴的小女孩在富人閤家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。以下是小編給大家整理的賣火柴的小女孩的中班美術教案，喜歡的過來一起分享吧。

　　一、活動目標

　　(一)認知目標

　　透過欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，鼓勵幼兒運用形容詞(例：可憐的、悲慘的、又冷又餓的、衣衫襤褸的)，把自己的感受連貫、完整地述說出來，藉助幼兒思維的跨躍性，培養幼兒思維的發散性、流暢性和求異性。

　　(二)情感目標

　　透過感受童話故事中小女孩悲慘的經歷，激發幼兒的同情心、樂於助人的愛心，懂得珍惜美好生活。

　　(三)人格目標

　　透過幼兒自由想像，並鼓勵他們將發生的事大膽地講述出來，培養幼兒的獨創性。

　　二、活動準備

　　(一)知識經驗準備 感知聖誕節是開心、快樂的節日。

　　(二)環境準備 佈置有聖誕氣氛的環境。

　　(三)物質準備 故事《賣火柴的小女孩》，電視機、VCD機、錄音機。

　　三、活動過程

　　(一)整體欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，初步感受故事中的悲慘氣氛。

　　1．師：聖誕夜到了，你知道，有一位可憐的小女孩是怎樣度過聖誕夜的，看看，到底發生了什麼事?

　　2．出示書面漢字：可憐的、悲慘的、又冷又餓的等形容詞，營造氣氛，幫助幼兒理解並用簡潔的語言概括內容。

　　師：你覺得她是一個怎樣的小女孩呢?

　　(二)分段欣賞，感受小女孩擦亮火柴時的心情怎樣，為什麼會這樣。

　　1．師：小女孩擦亮第一根火柴時看到了什麼，為什麼會這樣呢?

　　師：如果擦亮一根火柴可以讓你幫助小女孩實現願望，你會怎樣幫她呢?

　　2．師：擦亮第二、三、四根火柴後又發生了什麼事呢?如果是你，那你又會怎樣幫助她呢?

　　3．師：小朋友，想想你們是怎樣熱熱鬧鬧過春節的'?

　　4．師：小朋友們，請你們想想可憐的賣火柴的小女孩是怎樣過聖誕夜的?

　　(三)整體欣賞，激發幼兒感情的昇華。

　　師：小女孩這麼可憐，如果你能幫助她，你會怎樣幫助她呢?

　　四、各領域滲透

　　藝術：

　　讓幼兒在欣賞這一童話故事後，把自己的感受和對小女孩的祝福與希望畫出來。

　　五、生活中滲透

　　在生活中，鼓勵幼兒多幫助有困難的同伴，培養豐富的情感。

　　六、環境中滲透

　　1．將故事製成圖片，讓幼兒進行排圖講述。

　　2．設定小小舞臺，放置道具，讓幼兒嘗試表演故事《賣火柴的小女孩》。

　　七、家庭中滲透

　　建議家長讓幼兒多欣賞同一體裁的童話故事，深化幼兒對美好生活的情感，並懂得珍惜。

　　八、活動評價

　　略