小班繪本教案：上床睡覺

小班繪本教案：上床睡覺

　　讀本分析：

　　小動物們逐一爬到吊床上去睡覺，結果隨著重量的增加最終將吊床壓塌，動物們都受傷住院了。該讀本的畫面資訊非常豐富，尤其在情節的推進上，圖畫呈現了多條線索：椰子樹越來越彎、吊床越來越向下沉、床上小動物的表情越來越嚴肅和生氣。所有的線索都向了故事的結局--吊床塌了。因此，利用線索預期和推測故事情節的發展、感受故事幽默的.結局是該讀本教學的重點。

　　活動重點：

　　利用線索推測故事。

　　活動難點：

　　能從圖畫中感知動物一個比一個大。

　　活動目標：

　　1．理解故事，感受故事幽默的結局。

　　2．有序觀察圖畫，能根據圖畫中的線索合理推測故事發展。

　　3．初步感知量的輕重，理解一一對應。

　　活動準備：

　　相應內容的PPT、相關動物的圖片

　　活動過程：

　　一、匯入活動

　　1．課前在黑板上畫好兩棵樹和吊床的圖畫。由圖畫匯入：幾棵樹？樹上吊著的這個你認識嗎？吊床和我們平時睡的床有什麼不同？

　　2．PPT封面匯入：吊床上有什麼？有幾個枕頭？可以睡幾個動物呢？（指小蛇）這是誰？它想要做什麼？（朗讀書名）小蛇上床睡覺，哪，還可以上來幾個動物睡覺呢？我們一起來看看會是哪些動物。

　　二、教師引導幼兒閱讀大繪本

　　PPT第1頁：小蛇想要做什麼？它會睡在床的哪個位置？（請幼兒上來指出來）為什麼？

　　PPT第2頁：小蛇睡在了哪個位置？誰來了？它會睡在床的哪個位置？為什麼？

　　PPT第3頁：獅子睡在哪個位置？現在誰來了？它會睡在哪個位置？

　　PPT第4頁：誰來了？它會睡在哪個位置？現在還剩下幾個枕頭？還會有動物上床睡覺嗎？

　　PPT第5頁：誰來了？教師緩慢翻閱第1-5頁，請小朋友們仔細觀察吊床、椰子樹發生了什麼變化，為什麼吊床和椰子樹發生了變化？接下來會發生什麼事情？

　　PPT第6頁：你猜對了嗎？結果怎麼樣？接下來會發生什麼事情？

　　PPT第7頁：發生了什麼事情？小動物們哪裡受傷了？

　　三、 總結分享

　　1．請幼兒回憶故事中哪些小動物到吊床上睡覺。幼兒說出一種動物，教師就把相應的動物圖片貼上到黑板上，再請幼兒回憶這些動物上床睡覺的順序，老師根據幼兒的回答在黑板上排列動物圖片。

　　2．討論：小動物怎樣做才能讓自己不受傷呢？