在競爭中和平發展教案設計

在競爭中和平發展教案設計

　　一：學習目標

　　1、增強憂患意識，為中國的和平發展而奮鬥

　　2、知道我國面臨的機遇與挑戰，懂得維護世界和平的必要性

　　【課前預習案】

　　1、21世紀頭 年，對我國來說是一個必須緊緊抓住並且可以大有作為的戰略機遇期。

　　2、歷史的經驗告訴我們，在經濟社會發展過程中，能否抓住戰略

　　關係到 的興衰存亡。

　　3、我們應如何面對機遇與挑戰？

　　4、開放的中國期盼著我們成長，我們要樹立 和 觀 念，提高 ，在踏步地走向世界，更好地為祖國服務。

　　5、走向世界，需要用 的眼光看問題；需要具有 和 意識；需要 。

　　【課內探究案】

　　1、我國面臨怎樣的戰略機遇？

　　2、為什麼說和平與發展仍然是當今時代的`主題？

　　3、閱讀教材p131有關材料回答我國面臨著哪些嚴峻的挑戰？

　　4、讀了杭州某小學生給安南的信你有何感想？

　　5、 觀察教材p134照片，完成相關的問題。

　　【收穫平臺】依據知識提綱談收穫

　　【達標檢測】：

　　1、世界多極化和經濟全球化趨勢的發展（ ）

　　a.使國家和地區間的矛盾加深 b.不利於世界和平、穩定與發展

　　c.給世界和平與發展帶來機遇和有利條件 d.不利於各國的經濟和科技合作

　　2、中國要走向世界，必須（ ）

　　①用世界的眼光看問題②具有平等意識和參與意識③善於學習外來一切文化④善於宣揚中華民族的優秀文化

　　a.①②③④b.①②④c.②③④d.①②③

　　3、繼XX年7月在法國落下帷幕的“中國文化年”後，“法國文化年”於XX年9月在北京閉幕。燦爛的中華文化和法國文化先後在法國和中國相會。這表明我國（ ）

　　a.全盤吸收世界一切文化

　　b.向世界展示中國文化建設成就，吸收外國的優秀文化成果

　　c.堅決抵制各種腐朽思想的侵蝕

　　d.只對法國實行開放，只吸收法國的優秀文化