中班科學教案設計之會跳舞的陀螺

中班科學教案設計之會跳舞的陀螺

　　活動名稱：

　　會跳舞的陀螺（中班）

　　活動目標：

　　1、透過動手操作和遊戲，幫助幼兒瞭解物體在繞著自己的對稱軸轉動時，具有保持轉速和轉動軸的方向不變的性質。

　　2、引導幼兒在活動過程中仔細觀察，並且將自己操作過程和發現大膽的'表述出來。

　　活動準備：

　　圓形紙片、紙片娃娃、火柴棒

　　活動過程：

　　1、出示準備的紙片與火柴棒。

　　“你們看看，我手裡拿的是什麼呀？”（紙片、火柴棒）

　　“那你們動動小腦筋，幫幫老師，讓這些紙片站起來，讓他們跳個舞，好嗎？想想，你們可以利用這些火柴棒。”(讓幼兒自由動手操作。)

　　2、教師在片刻之後，將自制好的陀螺出示給幼兒，在幼兒面前進行表演。

　　“我知道你們每個小朋友跳舞都可好看了。我也給你們請來了一位好朋友，你們想看看嗎？”（老師出示陀螺。）

　　“那你們手中的小姑娘都跳舞了嗎？自己試一試”

　　“你們想想她為什麼會跳舞呢？”（讓幼兒自己討論後，做出總結。）

　　教師總結：“我告訴你們，這是因為這根火柴棒總是繞著自己在轉動，並且保持著轉動速度和轉動方向，這樣她就會跳舞了。”

　　“那你們想一想還有哪些東西利用這種原理呢？”

　　（慣性導航儀，火箭飛行器等等。）

　　3、小結：

　　物體在繞著自己的對稱軸轉動時，具有保持轉速和轉動軸的方向不變的性質。

　　“今天，我請你們跟小姑娘一起跳了舞，現在我們一起出去做做遊戲，成為好朋友，好嗎？”