水寶寶搬家中班科學教案設計

水寶寶搬家中班科學教案設計

　　一、活動目標：

　　1．感知水會流動的特徵。

　　2．探索用不同的方法幫水搬家。

　　二、活動準備：

　　水盆、水桶、杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑膠注射器（無針頭）塑膠袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。

　　三、活動重難點：

　　重點：幼兒嘗試用不同的方法幫水搬家。

　　難點：讓幼兒在操作中感知水的特性。

　　四、活動過程：

　　1.請幼兒聽水流的聲音，引起幼兒興趣。

　　（事先錄好的水聲）

　　師：這是什麼聲音？

　　幼兒：水聲

　　師：對，是水媽媽。

　　2.自由選擇材料，幫水寶寶搬家。

　　（1）師：今天水媽媽要請小朋友幫忙運水，請你們把水從一個盆子運到另一個盆子裡，你們想幫忙嗎？那應該用什麼方法運水呢？ （請幼兒自由說）

　　（2）咱們先來看一下老師都給你準備了哪些材料？（觀察教師在前面準備的工具）師：你看到了什麼工具？你用什麼工具？

　　（3）教師提出要求，幼兒分組運水。

　　老師給你們準備了那麼多材料，你們想不想幫水寶寶搬家？不過在搬家之前水媽媽有幾個要求：

　　一是不能將水寶寶丟到地上，否則它會迷路的；

　　二是不能將水寶寶弄到衣服上；

　　三是在搬水時不要碰到小朋友，你們能做到嗎？

　　那現在我們6人一組開始行動吧！

　　（4）幼兒分享經驗。

　　請你說一說你是用什麼工具來運水的`？（重點請幼兒講海綿、針管等是怎樣運水的）。—在前面演示

　　出示漏斗，它能運水嗎？為什麼？你有什麼辦法讓它也能運水？

　　3、幼兒嘗試用不同的工具、不同的辦法運水。

　　（1）教師再新增有漏洞的工具，請幼兒探索如何用這些工具運水。

　　（2）幼兒分享經驗，你是用什麼方法運水的？

　　（2）好了，孩子們我們幫水寶寶搬完家了，你們太棒了，現在請小朋友把剛才用的工具分別放到兩個盆裡（能盛水的工具）、（不能盛水的工具）。

　　小朋友，為什麼這些工具是不能盛水的？

　　教師小結：水是會流動的，因為這些工具有縫隙，所以不能盛水。像漏斗這樣的工具雖然不能運水，但如果動腦筋，也是有辦法的。

　　4.瞭解水的用途，教育幼兒要節約用水。

　　水媽媽告訴我們，水的用處可大了，那水都有什麼用處呢？（澆花、做飯、洗車）

　　延伸活動：使用過的水可以幹什麼？不能浪費，所以我們將用過的水澆花。

　　活動結束後，將用過的水到開心農場澆花。