春天來了幼兒園大班教案

春天來了幼兒園大班教案

　　（一）設定理由

　　"萬物復甦"構成了春天的樂意，它的每一個"音符"都會給小朋友歡樂，為小朋友身心發展提供全面的營養。

　　（二）教育目標

　　1. 喜歡到戶外去遊戲，懂得多活動才能長高、長胖、身體好。

　　2. 知道春天很溫暖，花兒開放，小草發芽，小樹長新葉。

　　3. 願意用唱歌、遊戲、手工等形式表達對春天的喜愛。

　　4. 喜歡小花、小草，並知道要愛護它們。

　　5. 體驗春天遊戲的快樂，懂得外出活動時的簡單規則和安全常識。

　　（三）教育活動設計

　　活動① 花兒真美麗

　　準備：確定觀察的場所。

　　過程：

　　1. 教師引導小朋友觀察我們周圍的`環境為什麼這樣漂亮。（引出花這個主題）

　　2. 教師引導小朋友從朦朧到具體對花進行感知。

　　（1）哪裡有花？（給小朋友一種百花盛開的感覺）小朋友四散跑開，尋找各種各樣的花。

　　（2）什麼顏色的花？（只讓小朋友說出他認識的顏色即可，引導小朋友對顏色的感知）"紅花在哪裡？"小朋友指出任何一朵紅花，"黃花在哪裡，小朋友便跑到任何一朵黃花前指出來。

　　（3）哪朵花最香？（引導小朋友運用嗅覺，感知各種各樣"花"的氣味）

　　3. 印章畫：春天的花。

　　（1）出現印好的圖畫，請小朋友欣賞，猜猜是怎樣畫成的。

　　（2）教師示範講解印章的使用方法：輕輕蘸顏色，重重印下去，注意一個印章上不能重複印多種顏色。

　　（3）小朋友自選印章和顏色印畫，教師巡迴指導。提醒小朋友不要玩顏色，注意乾淨、整潔。

　　（4）作業講評展覽。此活動可更換印章種類多次進行。

　　建議：

　　1. 可結合春遊、逛公園等活動來進行以上內容。

　　2. 進行過程中，應突出活動的遊戲性，可透過"小孩小孩真愛玩"的遊戲來進行找花的活動。教師可說一種顏色名稱或拿出某色色卡讓小朋友來找與之相應的花。

　　3. 日常生活中，可多次讓小朋友進行感知。

　　活動② 栽花（體育遊戲）

　　準備：在場地一端放許多枝花，另一端有沙池。

　　過程：

　　1. 教師激發小朋友參與活動的願望，"春天到了，花兒開了，我帶小朋友去種花好嗎？"

　　2. 請小朋友每人手拿一枝花，隨教師向前跑到沙池，將小花種上，然後跑回場地另一側又拿一枝花，跑向沙池插上，直至把所有花朵插在沙池裡。

　　3. 教師啟發小朋友："花兒渴了怎麼辦？"引導小朋友隨教師模仿抬、挑、提水等去澆花。

　　4. 師生圍在花池前拍手，欣賞自己的成果。跳一跳錶示："小花長大了！小花長高了！"

　　建議：

　　1."花兒"可以利用彩色紙，讓小朋友自己團、揉後教師幫助粘在枝子上成花束。

　　2. 可反覆玩，先插一種顏色的花，後插多種顏色的花。

　　活動③ 聯歡會（兒歌）

　　準備：在觀察春季特徵基礎上進行，準備春季背景圖（多功能教育掛圖）及鳥、蜜蜂、青蛙、娃娃的小圖片（後面粘磁鐵）。

　　過程：

　　1. 出示背景圖，觀察圖上有什麼、是什麼季節，簡單描述春季的景色。

　　2. 出示鳥的圖片，貼上在樹上。問小朋友誰飛來了，停在哪兒了。示範朗誦兒歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃，同樣提問並示範朗誦兒歌的第3~10句。最後，教師完整地朗誦一遍兒歌。

　　3. 請三名小朋友當小鳥、蜜蜂、青蛙，其他小朋友當娃娃。教師與小朋友一起念兒歌，不同的"動物"依次走到教師旁邊，唸到"一群娃娃……"時，全體小朋友一起跑到教師身邊，拉起圓圈，邊跳邊唱。