火箭飛起來啦小班科學教案設計

火箭飛起來啦小班科學教案設計

  活動目標:

  1、在與材料的互動中感知空氣的存在。

  2、探索小火箭發射高度與拍打瓶子時用力大小的關係。

  3、體驗探索活動帶來的喜悅。

  活動準備:

  自制火箭、可樂瓶與幼兒人數相同,影片一個,圖片2張。

  活動過程:

  1、談話引題,結合課件的播放,激發興趣。

  前幾天呀,我們中國發射了一枚火箭,它的名字叫嫦娥一號,小朋友想不想看看它是怎樣飛上天的?(播放影片)

  2、第一次操作後提問,引發幼兒思考。

  師:今天老師也帶來了許多枚自己做的火箭(出示並介紹火箭、瓶子助推器)。小朋友們每人拿一枚小火箭、一個瓶子助推器玩一玩,試一試,想辦法讓自己的'小火箭飛起來。

  幼兒操作、探索,教師巡迴指導。

  (1) 你們的小火箭飛起來了嗎?

  (2) 你是怎樣讓小火箭飛起來的?

  (3) 為什麼我們一拍瓶子,小火箭能飛起來?

  (4) 小實驗:瓶子裡的空氣。

  小結:原來在我們的瓶子裡裝有許多空氣寶寶。我們一拍瓶子(附動作),空氣寶寶就被擠出來了。出來的空氣寶寶推動火箭,火箭就飛起來了(附動作,結合圖片)。

  3、第二次操作。

  師:小朋友們再去試一試,想辦法讓自己的小火箭都能飛起來。

  4、第三次操作。

  引導幼兒探索小火箭發射高度與拍打瓶子時用力大小的關係。

  師:剛才我們的小火箭部飛起來了。老師發現有的小火箭飛得很高很高,有的小火箭飛得低低的,這是為什麼呢?請小朋友再去玩一玩、想一想,試試怎樣讓小火箭飛得高?怎樣讓小火箭飛得低?

  師:你是怎樣讓小火箭飛得高高的?又是怎樣讓小火箭飛得低的?

  幼兒再次帶著問題操作、嘗試。

  小結:當我們很用力地拍打瓶子時,裡面就出來很多空氣寶寶。這些空氣寶寶推動火箭,火箭就飛得高;當我們輕輕拍打瓶子時,裡面的空氣寶寶出來得少,火箭就飛得低。

  活動延伸:

  今天我們玩了一個火箭飛起來的遊戲。如果用瓶蓋把瓶子蓋起來,小火箭還能飛起來嗎,回去和自己的爸爸媽媽一起來做這個小遊戲。

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